Психология и психотерапия семьи с наркологическим заболеванием

Берт Хеллингер

Вирджиния Сатир

Мюррей Боуэн

Том Андерсен

бабушки и дедушки

девиантная группа сверстников

работники полиции

учителя

форма графического отображения картины функционирования отдельного члена семьи, как внутри семейной системы, так и вне ее

форма графического отображения семейного взаимодействия, на которой записывается информация как минимум о двоих членах семьи

форма полной и целостной картины функционирования семьи на всех уровнях: индивидуальном, микро-, макро- и мегасистемном

форма семейной родословной, на которой записывается информация о членах семьи как минимум в трех поколениях

блокированием негативных интеракций между членами семьи

закрытием внешних границ

игнорированием проблемы на системном уровне

конструктивным подходом к решению внутрисемейных конфликтов

открытостью внешних границ

авторитарный характер воспитания

гармоничное воспитание

интегральная модель воспитания

стимульная модель воспитания

пять этапов

три этапа

четыре этапа

шесть этапов

амбивалентность в отношении к членам семьи самого наркозависимого

инфантилизм семейной системы

размытые семейные границы

трудность вовлечения семьи в программу лечения

воспитание в неполной семье

демонстрация со стороны родителей явногопредпочтения одному из детей

зависимость родителей от детей в плане моральной, психологической поддержки

запрещение открытого выражения чувств

игнорирование проявлений эмоциональных переживаний у детей

пассивность или бессилие одного из родителей в ситуации, когда ребенок подвергается проявлениям агрессии

эмоциональная открытость

враг

жертва

преследователь

спаситель

групповая психотерапия, после индивидуальной консультации

индивидуальная психотерапия, после групповой работы с семьей

только групповая работа, исключающая предварительное индивидуальное консультирование, с целью представления семьи как единого целого, а не совокупности отдельных индивидов

только индивидуальная психотерапия с каждым из членов семьи, категорически исключающая групповую работу, как психотравмирующую

лица, выросшие в эмоционально репрессивных семьях

лица, имеющие одного или обоих родителей, страдающих зависимостью

лица, находящиеся в браке или любовных отношениях с зависимым (алкоголиком, наркоманом или токсикоманом)

лица, совместно употребляющие ПАВ с зависимым

родители, взрослые братья и сестры больного

критикующий

отстраненный

сверхопекающий

сдержанный

требовательный

эмоциональный

больной наркоманией выполняет определенную функцию внутри семьи

семья несет юридическую ответственность за выздоровление наркозависимого

семья является важным ресурсом становления ремиссии

это единственный эффективный метод лечения больного наркоманией

представителей всего рода, к которому относится семья

проживающих в одном месте членов семьи

родителей и детей

родителей, детей, бабушек и дедушек

беременность жены, а также временной промежуток в течение года с момента рождения ребенка

если супруги не оформили развод надлежащим образом, но проживают отдельно и фактически прекратили свои отношения

наличие пункта о недопустимости развода в брачном контракте

тяжелая болезнь одного из супругов в терминальной стадии

высокая степень удовлетворенности потребностей, как каждого из индивидов, входящих в ее состав, так и системы в целом

отсутствием в ней лиц с зависимостью от пав

полезность каккаждого из ее индивидов, так и всей семейной системы,как ячейки общества

практичный подход к обеспечению жизнедеятельности в ней

получение полной и целостной картины функционирования отдельного члена семьи, как внутри семейной системы, так и вне ее

получение полной и целостной картины функционирования семьи на всех уровнях: индивидуальном, микро-, макро- и мегасистемном

получение полной и целостной картины функционирования членов семьи вне семейной системы, с целью установления влияния внесемейных факторов на семейную систему

получение полной и целостной картины функционирования членов семьи внутри семейной системы

закон гомеостаза

закон лидерства

закон полезности

закон развития

внутренний диалог, в котором человек рассматривает, оценивает, принимает или отвергает те или иные нормы, ценности, поведенческие сценарии, свойственные семье, значимым лицам, обществу сверстников, различным социально-профессиональным и этноконфессиональным слоям и т.д.

особый вид эмоционально-волевого целенаправленного неаргументированного воздействия одного человека на другого или группу людей

произвольное и непроизвольное следование каким-либо примерам и образцам поведения, с которыми человек сталкивается во взаимодействии с окружающими его людьми (в первую очередь со значимыми лицами), а также предлагаемыми средствами массовой коммуникации

эмоционально-когнитивный процесс усвоения человеком норм, установок, ценностей, моделей поведения как своих собственных во взаимодействии со значимыми лицами и референтными группами

всех членов семьи

женщин семьи

мужчин семьи

сверстников

редки, существуют как механизм структурных перестроек в связи с развитием семьи

скрытые заблокированные конфликты

частые эмоционально насыщенные, существуют как способ снятия эмоционального напряжения, не ведут к структурным изменениям

частые, приводящие, ведущие к постоянной реструктуризации семейных отношений

30%

40%

55%

67%

взаимоотношения в семье до ВИЧ-инфицирования

личная терапия каждого члена семьи

самооценка супругов

характер коммуникаций в семье на момент обращения за психотерапией

взаимоотношения между отцом и матерью

детско-родительские отношения

самооценка каждого члена семьи

характер коммуникации между членами семьи на эмоциональном, когнитивном и поведенческом уровне

негативные переживания, которые возникают только в силу резкости и внезапности воздействия на психику и влияют на личность индивида

неприятные ситуация, бытового характера, которые в силу периодичности влияют негативно на личность индивида

переживания, вызванные эндогенными и экзогенными причинами, которые влияют на психику человека негативно

состояние, сильно негативно воздействующее на личность в силу выраженности, длительности либо повторяемости, крайне значимое для индивида

диалог между родителями и детьми в раннем возрасте об их семейном будущем

добрачное общение с будущим супругом. В нем принимают участие оба партнера. Ранний диалог помогает в осознании факта свадьбы и принятии брачных ролей

дородовое общение с будущим ребенком. В нем принимают участие оба родителя. Ранний диалог помогает в осознании факта беременности и принятии родительских ролей

группы, которые не вызывают у индивида эмоционально значимых симпатий и антипатий, нормы и ценности этих групп индивиду безразличны

группы, на которые индивид ориентируется в своем поведении, норм и ценностей которых придерживается

группы, от которых индивид дистанцируется в своем поведении, нормы и ценности этих групп им отторгаются

группы, с которыми индивид вынужден сталкиваться в повседневной жизни, нормы и ценности которых им учитываются в той или иной степени, вне зависимости от симпатий и антипатий

форма взаимодействия между членами семьи, регламентируемую общественными отношениями. Носитель роли характеризует себя в соответствии с ожиданиями общества

форма проявления личности в условиях семьи. Носитель роли характеризуется когнициями, чувствами, поведением в отношениях с другими членами семьи

форма проявления личности во взаимоотношениях с людьми, которая сформирована семьей. Носитель роли характеризуется когнициями, чувствами, поведением, в отношениях с другими членами семьи

форма проявления личности, которая помогает создать человеку семью нужного типа. Носитель роли характеризуется когнициями, чувствами, поведением, помогающим ему найти подходящего партнера

доходы супругов от предпринимательской и трудовой деятельности

пенсии, пособия, иные денежные выплаты

приобретенные до брака ценные бумаги, недвижимость, доли в капитале, вклады, движимые вещи, паи и т.д.

приобретенные до брака ценные бумаги, недвижимость, доли в капитале, вклады, движимые вещи, паи и т.д., если часть средств на их приобретение давало лицо, с которым в дальнейшем приобретатель состоял в браке

приобретенные за время брака ценные бумаги, недвижимость, доли в капитале, вклады, движимые вещи, паи и т.д.

результаты интеллектуальной деятельности

комплекс поведенческих, психических и физиологических проблем, которые выражаются в патологическойпотребности вовлекаться в зависимость, которой страдает один из членов семьи, партнер или близкий

психическая, эмоциональная, поведенческая реакция, развившаяся в результате тягостного желания удовлетворять свою патологическую зависимость совместно с кем - либо

психическое, эмоциональное, поведенческое состояние, развившееся в результате тягостного, часто непреодолимого желания у лиц с зависимостями, вовлечь в свою зависимость своих близких, не страдающих аддиктивным заболеванием

эмоциональное, психологическое и поведенческое состояние, развившееся в результате подверженности длительному стрессу и использования набора подавляющих правил, которые не позволяют, открыто выражать свои чувства, а также прямо обсуждать личные и межличностные проблемы