Психопрофилактика и психотерапия зависимости от "новых" психоактивных веществ у подростков и молодежи

вариант психической нормы, при котором отдельные черты характера чрезмерно усилены, что обусловливает избирательную уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий

выраженное нарушение психологической конституции и поведенческих тенденций индивидуума

одна из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активных видах деятельности, что сопровождается развитием интенсивных эмоций

одна из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема психоактивных веществ

форма поведения, потенциальными факторами риска развития которой являются личностные акцентуации и дисфункциональные психологические характеристики семейного функционирования

выраженные акцентуации характера

доминирующий тип психологической защиты

индивидуальная дисгармоничность

наследственная предрасположенность

экстраверсия-интроверсия

входит в структуру мотивационного консультирования

не требует добровольного информированного согласия несовершеннолетних, их родителей (законных представителей)

основано на легитимном использовании метода (на основании добровольного информированного согласия несовершеннолетних, их родителей (законных представителей)

проводится в присутствии сотрудников ОВД

проводится в сопровождении психологического консультирования с целью оказания квалифицированной профессиональной психологической помощи

выяснение знаний и представлений по новой теме

отработка навыков

разъяснение домашнего задания

сообщение новой информации и обобщение имеющейся

тестирование на употребление ПАВ

выяснение знаний и представлений родителей

отработка навыков конструктивного взаимодействия с подростками

разъяснение психологических особенностей подросткового возраста

сообщение новой информации и обобщение имеющейся

тестирование на употребление ПАВ

блокировка процессов групповой динамики

высокий риск сознательного и бессознательного сопротивления лечению

жесткость режимной организации психотерапевтической среды

ликвидация наркологической неграмотности

дифференцированности

комплексности

легитимности

логичности

многоаспектности

групповой профилактический и/или психокоррекционный тренинг

консультирование при выявленных проблемах зависимости

консультирование, направленное на выявление факторов риска формирования зависимости от ПАВ

мотивационное консультирование

профилактика срывов

гуманистическое

когнитивно-бихевиоральное

психодинамическое

семейная системная психотерапия

суггестивное

принцип многоаспектности профилактики

принцип системности

принцип ситуационной адекватности профилактической деятельности

принцип стратегической целостности

принцип тождества

материальная помощь зависимым

медицинские профилактические технологии

педагогические технологии

психологические технологии

социальные технологии

консультирование, направленное на выявление педагогами факторов риска формирования зависимости от ПАВ у учащихся

практический семинар для педагогов

тематические беседы с учащимися

тематическое выступление на педагогическом совете школы

тематическое выступление на родительском собрании

10-15 сессий по 45 мин., 3 раза в неделю

10-15 сессий по 90 мин., 2 раза в неделю

20-25 сессий по 180 мин., 4 раза в неделю

4-6 сессий по 30 мин., 1 раз в неделю

5-10 сессий по 90 мин., 2 раза в неделю

консультирование, направленное на выявление педагогами факторов риска формирования зависимости от ПАВ у учащихся

лекционно-информационный - лекционные занятия по психологии личности, специфике подросткового возраста, особенностям дисфункциональной семьи и стрессовым расстройствам, проблемам зависимости и созависимости и т.д.

психологический - направлен на развитие личностных ресурсов и стратегий позитивного поведения у школьных специалистов

тематические занятия совместно с родителями в рамках программы первичной профилактики

тематическое выступление на педагогическом совете школы

1 года

2 недель

3 месяцев

4 недель

6 месяцев

мероприятия по преодолению анозогнозии

приобретение новой социальной ориентации

совместный поиск выхода из сложившейся ситуации

создание творческих произведений

формирование установки на трезвость

КОАП

нормативную документацию по социальному обслуживанию

общемедицинскую нормативную документацию

общенаркологическую нормативную документацию

общеорганизационную нормативную документацию

высокий изначальный уровень доверия к специалисту

наличие контртрансфера

регулярность психотерапевтических сессий

становление психотерапевтического альянса

формирование позитивного переноса

обязательно ведение дневника с обязательной фиксацией ситуаций, связанных с положительными и отрицательными эмоциями, а также провоцирующих влечение

параллельно с поведенческими техниками, пациент обучается технике релаксации, а также элементам аутотренинга

планирование альтернативных действий на ближайшую (до следующего сеанса) перспективу

посещение терапевтического сообщества

преодоление анозогнозии

директивным методам

методам психодинамической психотерапии

методам экзистенциальной психотерапии

методам, направленным на совместный поиск выхода из сложившейся ситуации

недирективным методам

весь контингент учащихся

подростков, стоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних

сообщение учащимся новой информации и обобщение имеющейся

тестирование на употребление ПАВ

учащихся из группы риска по употреблению НПВ с вредными последствиями

информационно-просветительского

консультативно-диагностического

лечебно-реабилитационного

условно-рефлекторного

установки на получение удовольствия

в неспособности противостоять внешнему влиянию

в неспособности самостоятельно принимать решения и планировать действия

в обидчивости и ранимости

в пониженной критичности к себе

в чувстве повышенной ответственности

анализ зависимого поведения, предшествующего появлению влечения, и выявление его последствий

анализ неспособности самостоятельно принимать решения

поведенческий тренинг с развитием умений, необходимых при столкновении с ситуациями, способствующими реализации зависимого поведения

развитие способности планировать действия

развитие способности противостоять внешнему влиянию

в рамках 10-12 сессий по 45 мин. 2 раза в неделю в стационарных условиях

в рамках 16-20 сессий по 90 мин. 2 раза в неделю в амбулаторных условиях

в рамках 16-20 сессий по 90 мин. 2 раза в неделю в амбулаторных условиях

в рамках 16-20 сессий по 90 мин. 2 раза в неделю в стационарных условиях

в рамках 5-10 сессий по 180 мин. 1 раз в неделю в амбулаторных условиях

наркологические стационары

подростки и молодежь

родители (законные представители)

сотрудники ОВД

специалисты образовательных учреждений

амбулаторного

информационно-просветительского

консультативно-диагностического

лечебно-реабилитационного

стационарного

консультирование, направленное на выявление факторов риска формирования зависимости от ПАВ

консультирование, направленное на выявление факторов риска формирования зависимости от ПАВ

система социальных, психологических и медицинских действий с лицами, страдающими зависимостью от ПАВ, направленных на предотвращение рецидивов патологической зависимости и способствующих восстановлению здоровья, личностного и социального статуса, возвращение к общественно-полезным видам деятельности

система социальных, психологических и медицинских мер, направленных на лиц, склонных к злоупотреблению ПАВ, с целью предотвращения формирования зависимости от ПАВ

система социальных, психологических и медицинских мер, направленных на предупреждение приобщения к употреблению ПАВ

восстанавливается физически

приобретает возможность понять мышление зависимых

приобретает новую социальную ориентацию

приобретает психологическую устойчивость

развивает навыки общения