Влияние социума на речевую продукцию и её формирование у ребенка
-
Ответ проверен 1503 Важным условием когнитивного и речевого развития детей является
-
знакомство с песенными произведениями
-
посещение группы короткого пребывания
-
постоянное обращение взрослого к ребенку со словесными высказываниями, требующими речевой реакции
-
просмотр мультфильмов
-
чтение ребенку сказок
-
-
Ответ проверен 1503 Велика важность теоретически обоснованных практических усилий по воспитанию ребенка, направленных на
-
знакомство с игрой на гитаре
-
знакомство с личным транспортом
-
понимание степени адаптированности ребенка к окружающим обстоятельствам
-
профилактику угрозы возникновения дезадаптации и ее последствий для психоречевого развития ребенка
-
-
Ответ проверен 1503 Дезадаптация в зависимости от затрагиваемой сферы может быть
-
медикаментозная
-
медицинская и школьная
-
социальная и психическая
-
техническая
-
-
Ответ проверен 1503 Дети с отягощенным пренатальным анамнезом догоняют сверстников в психоречевом развитии к 3 годам, если они проживают
-
в доме ребёнка
-
в замещающей семье
-
в семье с достаточной материнской заботой
-
-
Ответ проверен 1503 Для нормального психоречевого развития ребёнок нуждается в удовлетворении базовых потребностей, которыми являются
-
потребности в безопасности
-
потребности в приобретении новых игрушек
-
потребности в причастности
-
потребности в путешествиях
-
потребности в развлечениях
-
физиологические потребности
-
-
Ответ проверен 1503 Колебательные сокращения голосовых связок происходят под управляющим воздушным импульсом из ЦНС согласно теории
-
миоэластической
-
нейрогуморальной
-
нейромоторной
-
нейросенсорной
-
-
Ответ проверен 1503 Константная депривация подразумевает ситуацию, связанную с
-
переводом ребёнка из больницы в дом ребёнка, а затем в замещающую семью
-
переводом ребёнка из семьи с недостаточной материнской опекой в больницу, а затем в дом ребёнка
-
постоянным проживанием ребенка с биологическими родителями или близкими родственниками, но посещающего круглосуточные дошкольные образовательные учреждения
-
проживанием в семьях с достаточной материнской заботой
-
-
Ответ проверен 1503 К пограничным нервно-психическим проявлениям дезадаптации можно отнести
-
беспричинные боли в животе
-
избыточную двигательную активность
-
обеднение речевой продукции
-
плохой аппетит, плохой сон
-
тики, сосание пальца, обгрызания ногтей
-
энурез, нарушения сна
-
-
Ответ проверен 1503 К психоречевым проявлениям дезадаптации можно отнести
-
агрессию, страхи
-
затруднения при построении фразы
-
избыточную двигательную активность
-
обеднение речевой продукции
-
плохой аппетит, плохой сон
-
появление элементов логоневроза
-
-
Ответ проверен 1503 Наказание за погрешности в речи может привести к заиканию
-
в возрасте 1 года
-
в возрасте 1,5 лет
-
в возрасте 2 лет
-
в возрасте 2,5 лет и старше
-
-
Ответ проверен 1503 Наличие у ребёнка гаджетов обусловливает
-
опережение в развитии речи
-
отставание в развитии речи
-
снижение числа нарушений речи в популяции более чем в 6 раз
-
-
Ответ проверен 1503 Негативная динамика психоречевого развития детей, при наличии отставания к возрасту 3 лет, наблюдается (по Л.Ю. Александровой)
-
в семьях с достаточной материнской заботой
-
в случае константной материнской депривации
-
в случае прогрессирующей материнской депривации
-
в случае регрессирующей материнской депривации
-
-
Ответ проверен 1503 Первый критический период речевого развития приходится на
-
2 года жизни
-
3 год жизни
-
6-7 лет жизни
-
8 год жизни
-
-
Ответ проверен 1503 Последовательность, в которой этиопатогенетические механизмы индуцируют защитные силы организма, следующая
-
если усилий механизмов адаптации недостаточно, они запускают саногенез
-
если усилий механизмов саногенеза недостаточно, они запускают адаптацию
-
сначала они индуцируют адаптацию
-
сначала они индуцируют саногенез
-
-
Ответ проверен 1503 Прогноз адаптации школьника считается благоприятным, если эмоционально-поведенческие реакции выражены и нормализовались в течение
-
20 дней
-
30 дней
-
40 дней
-
50 дней
-
-
Ответ проверен 1503 Простая фразовая речь у ребёнка формируется к возрасту
-
1,5 лет
-
2 лет
-
3 лет
-
-
Ответ проверен 1503 Сложное гуление (свирели) состоит из
-
гласных звуков
-
гласных и согласных звуков
-
слов
-
слогов
-
-
Ответ проверен 1503 Способность соотносить слово с определённым предметом или человеком появляется у ребёнка к возрасту
-
11 месяцев
-
12 месяцев
-
8,5 месяцев
-
9,5 месяцев
-
-
Ответ проверен 1503 Третий критический период речевого развития приходится на
-
1-2 года жизни
-
3 год жизни
-
6-7 лет жизни
-
8 год жизни
-
-
Ответ проверен 1503 У личности, разуверившейся в возможности найти взаимопонимание с социумом, могут (указать правильные утверждения)
-
возникнуть проявления логоневроза
-
возникнуть соматические заболевания
-
возникнуть шизофрения и другие психические расстройства
-
появиться суицидальные тенденции
-
-
Ответ проверен 1503 У новорожденного можно выделить три вида крика
-
с пятого месяца жизни
-
с третьего месяца жизни
-
с четвертого месяца жизни
-
со второго месяца жизни
-
-
Ответ проверен 1503 Формирование слогов и интонационное окрашивание речи ребёнка происходит
-
к 11 - 12 месяцам
-
к 5 - 6,5 месяцам
-
к 7 - 8,5 месяцам
-
к 9 - 10 месяцам
-