Этика сообщения диагноза и коммуникации врач-пациент

никак не влияет на эффективность консультации

повышает ее эффективность

снижает ее эффективность

выразить эмпатию родителям ребенка

оставить родителей одних

ответить на вопросы родителей

нужна инициативность пациента (родственника пациента)

нужно достаточное количество времени на консультацию

нужно, чтобы врач создавал для этого условия

достаточно положиться на адаптационные возможности психики

можно обратиться за помощью к психологу

нужно осознанно использовать подходящие вам способы восстановления

деление информации на небольшие порции с паузами после каждой

сообщение информации только в письменном виде

сообщение пациенту только той информации, которую врач считает правильным ему сообщить

и родителям, и подростку

подростку

родителям

выражение эмпатии родителям со стороны врача

направление к другому специалисту для получения второго мнения

согласование плана дальнейших действий

определить момент, когда можно переходить к сообщению диагноза

показать родителям ребенка возможности лечения при диагнозе

помочь родителям эмоционально подготовиться к тяжелой информации

обеспечить информирование и поддержку родителей

сократить длительность консультаций

увеличить точность диагностики

во время разговора с родителями

перед разговором с родителями

после разговора с родителями

о прогнозе

об успешных примерах лечения

по их запросу

в самом конце консультации

в самом начале консультации

после того, как врач получить всю необходимую информацию от пациента (родственников пациента)

к сожалению, у вашего ребенка Синдром Дауна

к сожалению, у меня для Вас плохие новости

я вынужден(а) сообщить Вам тяжелую информацию

любые, которые Вы находите эффективными для себя

только средства, основанные на двигательной активности

только средства, основанные на управлении дыханием

ДЦП

ДЦП-шник

ребенок с ДЦП

личный опыт, полученный им в роли пациента в аналогичной ситуации

медицинские знания и профессиональный опыт

общечеловеческие ценности

имеющиеся у родителей медицинские знания

предпочтения, ценности, ресурсы родителей

привлеченные родителями других специалистов (врачи, психологи, юристы)

из разговора исключается этап, посвященный планированию дальнейших шагов

он может оставить в этом разговоре лишь один этап - тот, который посвящен непосредственному сообщению диагноза

он может придерживаться той же структуры разговора, что и при разговоре о диагнозе с родителями подростка или со взрослым пациентом

консультация может быть завершена

необходимо дать возможность родителям задать вопросы

необходимо согласовать план дальнейших действий

матери ребенка

обоим родителям

тому, кто более активен

более 15 минут

не более 10 минут

не более 5 минут

использование врачом понятного родителям языка

использование врачом специальной терминологии

предоставление всей информации только в письменном виде

врача

некоммерческих организаций

психолога

3

5

7

настрой на лечение

план дальнейших действий

уверенность в излечимости заболевания

лаконичным и понятным

содержать все подробности диагноза и прогноза

содержать информацию о вариантах лечения

конце консультации

самом начале консультации

середине консультации

главные факты из анамнеза

перечень основных симптомов

подведение врачом итога сказанного им или услышанному от родителей

важные для постановки диагноза обследования

полный анамнез

эмоциональное состояние пациента

врачу определять образовательный уровень родителей ребенка

врачу получать больше информации

родителям чувствовать себя более комфортно во время консультации

врач во всем следует за пациентом

врач выступает как эксперт в медицине, а пациент - в своей жизни

пациент безоговорочно принимает рекомендации врача

1 минуту

3-5 секунд

30 секунд

обдумать полученную информацию

отвлечься

сформулировать вопрос врачу

врача

других членов семьи

психолога

важный итог консультации, посвященной сообщению диагноза

необязательно должно быть достигнуто при первом разговоре о диагнозе

формируется у родителей постепенно после консультации

в семье больше возможностей создать полноценные условия для психического и физического развития

материальное обеспечение в учреждении хуже

семья поможет лучше реализовать имеющийся у ребенка потенциал развития

без него родители могут не озвучить вопросы, которые у них есть

позволяет структурировать консультацию

является проявлением вежливости со стороны врача

информировать родителей

скрывать информацию от родителей до окончательной постановки диагноза

созвать консилиум для информирования родителей

обозначение диагноза в соответствии с последней версией МКБ

простой, понятный родителям язык

профессиональную медицинскую терминологию для обозначения симптомов

определяются врачом в зависимости от потребностей родителей

принципиально иные, чем при разговоре с одним родителем

такие же, как при разговоре с одним родителем

информацию о прогнозе

название диагноза

предупреждение о том, что далее будет сообщена тяжелая информация

выписка из роддома

направление новорожденного ребенка на скрининговые обследования

сообщение инвалидизирующего диагноза

инвалидизирующей патологии

любых отклонений от референсных значений в результатах анализов

риска развития инвалидизирующей патологии

беременных женщин

родителей

специалистов смежных специальностей

в первую очередь служить эмоциональной поддержке родителей

настраивать родителей на самостоятельный поиск информации

обеспечивать полноценное информирование родителей

врач и заведующий отделением

врач и медицинская сестра

врач и родители ребенка

врачом

пациентом

совместно врачом и пациентом

в присутствии свидетелей

конфиденциально, без посторонних лиц

по телефону

рассказать о вариантах лечения

рассказать о прогнозе

сделать паузу

аналогична структуре разговора о диагнозе

отличается количеством этапов

отличается порядком этапов от проток сообщения диагноза

в любой медицинской консультации

только в консультациях, посвященным сообщению диагноза

только для первичных приемов

и перед консультацией, посвященной сообщению диагноза, и после нее

перед консультацией, посвященной сообщению диагноза

после консультации, посвященной сообщению диагноза

информирование и мотивирование на лечение

сбор анамнеза и заполнение медицинской документации

структурирование консультации и выстраивание отношений

повышение экономической эффективности медицинской помощи

профилактика отказов от детей с особенностями развития

совершенствование порядка оказания медицинской и психологической помощи

отложить сообщение диагноза

проявление вежливости врачом

формирование единого представления о предшествовавших событиях у врача и у родителей

избежать жалоб, поданных родителями на врача или медицинское учреждение

передать ответственность за принятое решение родителям

подобрать план медицинской помощи ребенку, оптимальный для конкретной семьи

забота о своем состоянии

знакомство с медицинской документацией

приглашение коллеги в качестве свидетеля разговора

диалог врача и родителей

информационные раздаточные материалы

монолог врача