Практические аспекты в организации работы клиники ортодонтии

4 м2 площади

6 м2 площади

7 м2 площади

8 м2 площади

медицинскую этику

основы уголовного законодательства

правила внутреннего трудового распорядка

правила об охране труда и пожарной безопасности

2 отделения

3 отделения

4 отделения

6 отделений

пинцет и зеркало, зонд, экскаватор, боры для верхнечелюстного и нижнечелюстного наконечника, крампонные щипцы, зуботехнический шпатель, колба резиновая, гипсовочный нож; кроме того, гипс, наборы зуботехнического воска, ортодонтические проволоки, вспомогательные материалы и медикаменты, специальные ортодонтические инструменты

пинцет и зеркало, зонд, экскаватор, боры для прямого и углового наконечника, крампонные щипцы, зуботехнический шпатель, колба резиновая, гипсовочный нож; кроме того, гипс, наборы зуботехнического воска, ортодонтические проволоки, вспомогательные материалы и медикаменты, специальные ортодонтические инструменты

пинцет и зеркало, зонд, экскаватор, боры для прямого и углового наконечника, крампонные щипцы, зуботехнический шпатель, колба резиновая, гипсовочный нож; кроме того, гипс, наборы зуботехнического воска, ортодонтические щипцы, вспомогательные материалы и медикаменты, специальные хирургические инструменты

пинцет и зеркало, зонд, эскалатор, боры для прямого и углового наконечника, крампонные щипцы, зуботехнический шпатель, колба стеклянная, гипсовочный нож; кроме того, цемент, наборы зуботехнического воска, ортодонтические проволоки, вспомогательные материалы и медикаменты, специальные ортодонтические инструменты

губной ретрактор, слюноотсос, ортодонтический клей

губной ретрактор, слюноотсос, ортодонтический клей, боры для прямого и углового наконечника

зуботехнический воск, слюноотсос, ортодонтический клей

зуботехнический воск, слюноотсос, ортодонтический клей, крампонные щипцы

1 медсестра на 2 врача-ортодонта

1 медсестра на 3 врача-ортодонта

2 медсестры на 1 врача-ортодонта

2 медсестры на 2 врача-ортодонта

1 санитарка на 3 врача-ортодонта

1 санитарка на 4 врача-ортодонта

2 санитарки на 1 врача-ортодонта

2 санитарки на 3 врача-ортодонта

в 4% растворе лизетола в течение 20 мин. или в 5% растворе аламинола в течение 90 мин.

в 4% растворе лизетола в течение 30 мин. или в 10% растворе аламинола в течение 10 мин.

в 4% растворе лизетола в течение 60 мин. или в 5% растворе аламинола в течение 30 мин.

в 5% растворе лизетола в течение 30 мин. или в 4% растворе аламинола в течение 60 мин.

способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности

способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач

способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности

способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами и пациентами

способностью и готовностью анализировать и применять на практике историко-значимые проблемы, политически значимые процессы, так как они напрямую влияют на установление законов в рамках медицинского обеспечения населения РФ

способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность

способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности

способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач

знание законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического благополучия населения

осуществление экспертизы временной нетрудоспособности

способностью и готовностью назначать больным адекватное лечение в соответствии с выставленным диагнозом

способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами и пациентами

знание и умение применять на практике психологию профессионального общения

способность и готовность использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции

способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования

способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну

способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях, способных вызывать тяжелые осложнения и (или) летальный исход

способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при риске возникновения наиболее часто встречающихся хронических заболеваний, связанных с опорно-двигательной системой

способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при риске возникновения хронических заболеваний

способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом

выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи

осуществляет экспертизу постоянной нетрудоспособности и самостоятельно принимает решение о постановке пациента инвалидности

проводит санитарно-просветительскую работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни

руководит работой среднего и младшего медицинского персонала

Базовые кодексы: Трудовой кодекс, Гражданский кодекс, Кодекс об административных нарушениях, Уголовный кодекс

Конституцию Российской Федерации

Нормативные акты министерств и ведомств, нормативные акты субъектов и локальные акты предприятий и учреждений

Указы, распоряжения Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации

Базовые кодексы: Трудовой кодекс, Гражданский кодекс, Кодекс об административных нарушениях, Уголовный кодекс

Конституция Российской Федерации

Основные федеральные законы об охране труда и социальном благополучии населения, занятости, обязательном социальном обслуживании населения, социальном обслуживании инвалидов, ветеранов, о трудовых пенсиях

Указы, распоряжения Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации

упрощения работы со скейлером

фиксации брекета на зубе

фиксации силового элемента аппарата - проволочной ортодонтической дуги

фиксации съемного элемента аппарата

10-12 лет

4-5 лет

6-8 лет

8-10 лет

10 мин. 5 раз в день

20 мин. 1 раз в день

30 мин. 3 раза в день

60 мин. 3 раза в день

врожденное несращение губы и неба

горизонтальная аномалия

дистальный прикус

отсутствие клыков

12 лет

14 лет

15 лет

18 лет

на базе взрослых стоматологий республики и края

на кафедрах стоматологии взрослого возраста стоматологических факультетов медицинских институтов страны

на кафедрах стоматологии детского возраста стоматологических факультетов медицинских институтов страны

на кафедрах стоматологии детского возраста стоматологических факультетов медицинских колледжей страны

10 основополагающих нормативно-правовых актов

38 основополагающих нормативно-правовых актов

43 основополагающих нормативно-правовых акта

60 основополагающих нормативно-правовых актов

0,45 должности врача-стоматолога (детского) на 10 000 детей

0,55 должности врача-стоматолога (детского) на 1 000 детей

0,75 должности врача-стоматолога (детского) на 15 000 детей

2,75 должности врача-стоматолога (детского) на 10 000 детей

0,5 должности на 1 000 детей

2,5 должности на 10 000 детей

2,5 должности на 7 000 детей

4,5 должности на 10 000 детей

3 стоматологических кресел

4 стоматологических кресел

5 стоматологических кресел

6 стоматологических кресел