Техники когнитивно-поведенческой терапии в работе медицинского психолога

недоверия, пессимизма, жестких стандартов и подавления эмоций

пессимизма, пунитивности, жестких стандартов и социальной изоляции

подавления эмоций, неуспешности, жестких стандартов и пессимизма

пунитивности, жестких стандартов, пессимизма и подавления эмоций

возникновению нарушений психического развития

нарушениям внутрисемейного взаимодействия

формированию ранних дезадаптивных схем

формированию умственной отсталости

КПТ

ППП

РПП

СУП

оказание психопрофилактической и социально-терапевтической помощи по телефону

организацию краткосрочных мероприятий, которые оказываются пострадавшим в очаге чрезвычайной ситуации

работу с ассоциациями, образами и снами

разработку концептуализации случая и пошагового плана терапии

потерю работы родителем, осуществляющим уход за ребенком

различные психологические трудности у ребенка, возникающие вследствие объективных ограничений, связанных с течением болезни, последствиями лечения и др.

риск разрыва отношений между супругами

утомляемость, болевой синдром, повышенную температуру тела, утреннюю скованность

мышление - определяющий фактор эмоциональных и поведенческих реакций человека

осознанность - определяющий фактор эмоциональных и поведенческих реакций человека

память - определяющий фактор эмоциональных и поведенческих реакций человека

психологическая гибкость - определяющий фактор эмоциональных и поведенческих реакций человека

всех людей

людей преимущественно с умственной отсталостью

людей с психическими расстройствами

людей с соматическими заболеваниями

анонимность и принятие

краткосрочность и разграничение личных и профессиональных отношений

осознанность и анонимность

психологическую гибкость

диалектико-поведенческая терапия и психоанализ

метакогнитивная терапия и гештальт-терапия

схема-терапия и терапия принятия и ответственности

терапия, основанная на переносе, и схема-терапия

лучше понять свои ценности и преодолеть внутренние препятствия

начать работать с автоматическими мыслями, глубинными убеждениями и условными правилами

стать более комплаентными

улучшить терапевтический контакт

как наши мысли влияют на наши ощущение и восприятие

как наши мысли влияют на наши память и внимание

как наши мысли влияют на наши цели и ценности

как наши мысли влияют на наши эмоциональное состояние и поведение

врачи и учителя

средства массовой информации и сверстники

стиль семейного воспитания и воспитательные установки родителей, а также общение с лечащим врачом

учителя, педагоги дополнительного образования и тренера

боевой дух

избегание или отрицание

тревожная озабоченность

фатализм

вариантов решения проблемы больше, чем два

клиент самостоятельно не видит способов решения возникших трудностей

некоторые варианты решения проблемы противоречат ценностям клиента

проблему решить невозможно

А. Бек и А. Эллис

А. Бек и Дж. Янг

Дж. Янг и М. Линехан

С. Хейс и Р. Хэррис

Альфреда Бандуру

Берреса Фредерика Скиннера

Джозефа Вольпе

Джона Уотсона

избегать ситуаций, которые могут вызвать негативные эмоции

проживать и экологично выражать собственные негативные эмоциональные состояния

сдерживать свои негативные переживания и никогда не показывать их окружающим

справляться с негативными эмоциями с помощью еды или алкоголя

вид мыслительной деятельности, который приводит к решению проблем

практика осознанности с фокусом внимания на чувствах

форма сосредоточения внимания, при котором обдумывается конкретный план действия

эмоциональное состояние, которое помогает человеку эффективно прожить свой текущий опыт

ожидания нападок со стороны окружающих людей

хронического ощущения собственной неуспешности и никчемности

чрезмерной покорности, самопожертвования в поведении, стремления угодить другим людям любой ценой

чрезмерной требовательности к себе и жесткой самокритикой за неудачи и ошибки

искажениям социальной ситуации развития

нарушениям жизненного цикла семьи

снижению социального статуса родителей

формированию вторичных выгод у разных членов семьи

гештальт-терапии, психоанализа, теории привязанности и транзактного анализа

понимающей психотерапии, психоанализа и гештальт-терапии

эриксоновского гипноза, теории привязанности, ОРКТ и нарративной практики

юнгианской терапии, транзактного анализа и НЛП

дистанцирования от собственных переживаний

изменения эмоционального состояния

нормализации, мониторинга и принятия собственных переживаний

снижения уровня эмоционального дискомфорта

запутанной или неразвитой идентичности

недоверия

недостатка самоконтроля

схемы жестких стандартов

наличием жизненного опыта в схожих ситуациях

оценкой вероятности неблагоприятной ситуации

соотношением оценки вероятности катастрофы и оценки своей способности справиться с этой ситуацией

физиологической реакций на стресс

зависимости, неуспешности, уязвимости и дефективности

зависимости, неуспешности, уязвимости и неразвитой идентичности

неуспешности, неразвитой идентичности, покинутости и уязвимости

социальной изоляции, неуспешности, неразвитой идентичности, эмоциональной депривации

поиска одобрения

покорности

самопожертвования

самоуверенности