1. Ответы на тесты
  2. Тестирование медработни...
  3. ВПО - Тесты для высшего...
  4. Психиатрия
Вопросы с ответами

Тесты с вопросами и ответами по психиатрии

Тесты НМО по психиатрии содержат актуальные вопросы с указанием на правильные ответы. Тесты по психиатрии для подготовки врачей к аккредитации.

10 503
3 505 0
Скачать PDF Купить вопросы
*Внимание! Все вопросы доступны на сайте, После покупки вам будут доступны вопросы в *.PDF для скачивания

  • Ответ проверен

    1503
    Унилатеральная ЭСТ в сравнении с билатеральной ЭСТ

    1. Варианты ответов А, Б и Г

    2. Лучшая переносимость и сопоставимая эффективность при адекватном дозировании и большем числе сеансов

    3. Лучшая переносимость, более низкая эффективность

    4. Применяется только при депрессиях

    5. Применяется, в основном, при необходимости минимизировать когнитивные нарушения

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    У пациентов с болезнью альцгеймера первыми страдают структуры

    1. миндалевидного тела

    2. коры полушарий мозга

    3. гипофиза

    4. гиппокампа

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    У пациентов с гебефренной шизофренией галлюцинации и бред

    1. могут иметь значительную степень выраженности

    2. могут присутствовать в легкой степени выраженности

    3. могут доминировать в клинической картине

    4. не должны выявляться ни в какой степени

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    У пациентов с первым эпизодом шизофрении, продолжающимся менее 1 года, течение заболевания устанавливается как

    1. непрерывное

    2. ремитирующее

    3. эпизодическое

    4. неопределенное

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    У пациентов с шизофренией ангедония

    1. никогда не встречается

    2. указывает на раннее начало заболевания

    3. является признаком коморбидной аффективной патологии

    4. является одним проявлений заболевания

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    У пациентов с шизофренией исполнительная функция (планирование и целенаправленное выполнение определенных задач) в большинстве случаев

    1. изменяется волнообразно

    2. улучшается

    3. не изменяется

    4. ухудшается

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    У пациентов с шизофренией утрата социальных навыков

    1. возникает только после длительной госпитализации

    2. указывает на наличие умственной отсталости

    3. никогда не встречается

    4. является характерной особенностью

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    У потомков родителей, страдающих монополярной депрессией, вероятность возникновения аффективной патологии ____,чем в популяции

    1. выше

    2. такая же

    3. достоверно ниже

    4. незначительно ниже

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Усиление возбуждения и появление галлюцинаций в вечернее время характерно для

    1. алкогольного делирия

    2. онейроида

    3. шизофрении

    4. психопатии

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Усиление проявлений синдрома беспокойных ног может быть связано с назначением

    1. ингибиторов обратного захвата серотонина

    2. антиконвульсантов

    3. ингибиторов МАО

    4. бензодиазепинов

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Ускорение мышления является признаком _______ синдрома

    1. кататонического

    2. маниакального

    3. параноидного

    4. паранойяльного

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие вариантов особенностям динамики аффективного расстройства Динамика: А. Частота эпизодов 2 в год Б. Более 4 в год В. Без ремиссии биполярное Г. Без ремиссии униполярное 1 год Варианты: 1. Быстрое циклирование 2. Континуальное течение 3. Затяжное течение эпизода 4. Медленное циклирование

    1. А-4, Б-1, В-2, Г-3

    2. АБ-1, В-2, Г-3

    3. АГ-1, Б-2, В-3

    4. БГ-1, АВ-2, АБВГ-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие всех групп симптомов одному из синдромов: Симптомы: А. Гипотимия, гиперактивность, речевой напор. Б. Гипертимия, снижение либидо и активности. В. Смена аффекта в течении дня, через день; Синдромы 1. Астенический синдром 2. Параноидный синдром 3. Смешанное состояние

    1. А,Б,В-1

    2. А,Б,В-2

    3. А,Б,В-3

    4. А,В-2

    5. А-2

    6. АБВ-1

    7. АБВ-2

    8. АБВ-3

    9. АБВ-4

    10. АВ-1

    11. БВ-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие всех групп симптомов одному из синдромов: Симптомы: А. Гипотимия, гиперактивность, речевой напор. Б. Гипертимия, снижение либидо и активности. В. Смена настроения в течении дня, через день; Синдромы: 1. Астенический синдром 2. Маниакальный синдром 3. Смешанное состояние 4. Депрессивный синдром

    1. А,Б,В -1

    2. А,Б,В -2

    3. А,Б,В-3

    4. А,Б,В-4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие всех симптомов расстройству: Симптомы А. Деперсонализация Б. Дереализация В. Пессимизм Г. Безрадостность; Расстройство: 1. Неврастения 2. Маниакальный эпизод 3. Депрессивный эпизод

    1. А,Б,В,Г-1

    2. А,Б,В,Г-2

    3. А,Б-3

    4. В,Г-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие всех симптомов синдрому Симптомы: А. Деперсонализация Б. Дереализация В. Пессимизм Г. Безрадостность Синдромы: 1. Астенический 2. Маниакальный 3. Депрессивный

    1. А,Б-1

    2. А,Г-2

    3. АБ-3

    4. В,Г-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие диагностическим категориям: Особенности течения: А.Течение сдвоенными фазами Б.Течение континуальное В.Течение приступообразно-прогредиентное Г.Течение с интермиссиями; Диагностическая категория: 1. Шизофрения 2.Биполярное аффективное расстройство 3. Рекуррентное аффективное расстройство

    1. А,Б –2 В-1 Г-2,3

    2. А,Б,В,Г -1,2,3

    3. АБ-2, В-1,Г-2,3

    4. АБВГ-1

    5. АБВГ-2

    6. АБВГ-3

    7. Б,В-2 А-1 Г-1,3

    8. В,Г-1 Г-2 А-2,3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие диагностическим категориям: Особенности течения: А.Течение сдвоенными фазами Б.Течение континуальное В.Течение приступообразно-прогредиентное Г.Течение с интермиссиями Диагностическая категория 1. Шизофрения 2.Биполярное расстройство 3. Рекуррентное аффективное расстройство

    1. А-1,Б-2,ВГ-3

    2. А-2,Б-3,В-3

    3. А-3,Б-3,В-2, Г-1

    4. АБ-2, В-1, Г-2,3

    5. АБВГ-1

    6. АГ-1, БВ-2, В-3

    7. Б,В,Г-1, А,Г-2, Г-3

    8. БВГ-1, АБГ-2,Б-3

    9. ВГ-2, АБ-1

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие диагностических признаков синдрому: Признаки: А. Идеаторное торможение Б. Двигательное торможение В. Идеи самообвинения Г. Безрадостность СИНДРОМЫ: 1. Астенический 2. Маниакальный 3. Депрессивный

    1. АБ-1, В-2, Г-3

    2. АБВГ-1

    3. АБВГ-3

    4. Г-1, Б-2, В-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между вариантами гиперкинетических расстройств и используемыми при лечении фармакологическими препаратами, разрешенными в России. Варианты гиперкинетических расстройств: 1. Нарушение активности и внимания 2. Гиперкинетическое расстройство поведения. Фармакологические препараты: А. Нейрометаболические препараты Б. Нейролептики В. Антидепрессант-атомоксетин Г.Психостимуляторы Д. Препараты, способствующие нормализации церебральной гемодинамики.

    1. АВД-1, АБВД-2

    2. АГ-1, АБВГД-2

    3. БВГ-1, АБВГД-2

    4. Г-1, АБВД-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между вариантами гиперкинетических расстройств и используемыми при лечении фармакологическими препаратами, разрешенными в России: Препараты: А. Нейрометаболические препараты Б. Нейролептики В. Антидепрессант-атомоксетин Г.Психостимуляторы Д. Препараты, способствующие нормализации церебральной гемодинамики; Варианты: 1. Нарушение активности и внимания 2. Гиперкинетическое расстройство поведения.

    1. А,Б,В,Д - 1А,Б,Д - 2

    2. А,В,Д - 1, А,Б,В,Д - 2

    3. АБВГД-1

    4. В,Г,Д - 1А,Б - 2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между вариантами гиперкинетических расстройств и используемыми при лечении фармакологическими препаратами, разрешенными в России: Препараты: А. Нейрометаболические препараты Б. Нейролептики В. Антидепрессанты Г.Психостимуляторы Д. Препараты, способствующие нормализации церебральной гемодинамики; Варианты: 1. Нарушение активности и внимания 2. Гиперкинетическое расстройство поведения.

    1. А,Б,В-1 Г,Д-2

    2. А,В,Д-1 А,Б,В,Д-2

    3. А,Г-1, Б,В,Д-2

    4. Б,В,Г-1 Д,А-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 и диагностическим признаком: Диагностический признак: А. Нарушение концентрации внимания Б. Снижение продуктивности по нейропсихологическим тестам В. Нормативный для возраста уровень аналитико-синтетической деятельности, подтвержденный психометрически Г. Недостаточная способность к обобщению, абстрагированию, установлению логических взаимосвязей Д. Двигательное беспокойство, трудность спокойного удержания на месте Диагноз по МКБ-10 1. Расстройство активности и внимания F 90.0 2. Легкое когнитивное расстройство F 06.7 3. Умственная отсталость легкая F 70.0

    1. А-1,Б-2, ВГ-3

    2. АВД-1,АБВ-2,БГ-3

    3. Б-1,В-2,А-3

    4. Д-1,Г-2,АБВ-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 и критериальным диагностическим признаком Диагноз по МКБ-10: А. Расстройство активности и внимания F 90.0 Б. Легкое когнитивное расстройство F 06.7 В. Умственная отсталость легкая F 70.0 Критериальный диагностический признак 1. Нарушение концентрации внимания 2. Когнитивные нарушения и снижение продуктивности по нейропсихологическим тестам 3. Нормативный для возраста уровень аналитико-синтетической деятельности, подтвержденный психометрически 4. Недостаточная способность к обобщению, абстрагированию, установлению логических взаимосвязей 5. Двигательное беспокойство, трудность спокойного удержания на месте

    1. А-2 Б-1 В – 4

    2. А-3 Б-1 В –2

    3. А-5 Б-3 В – 2

    4. В-5

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 и критериальным диагностическим признаком: Диагностический признак: А. Нарушение концентрации внимания Б. Снижение продуктивности по нейропсихологическим тестам В. Нормативный для возраста уровень аналитико-синтетической деятельности, подтвержденный психометрически Г. Недостаточная способность к обобщению, абстрагированию, установлению логических взаимосвязей Д. Двигательное беспокойство, трудность спокойного удержания на месте; Диагноз по МКБ-10: 1. Расстройство активности и внимания F 90.0 2. Легкое когнитивное расстройство F 06.7 3. Умственная отсталость легкая F 70.0

    1. А, В, Д – 2А, Б, В – 3 Б, Г – 1

    2. А, В, Д – 3А, Б, В – 1Б, Г – 2

    3. А, В,Д – 1 А, Б, В – 2 Б, Г – 3

    4. А,Б,В,Г,Д -1

    5. Д-1, А,Б-2, ГД-3,

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 и критериальным диагностическим признаком: Критериальный диагностический признак: А. Нарушение концентрации внимания Б. Снижение продуктивности по нейропсихологическим тестам В. Нормативный для возраста уровень аналитико-синтетической деятельности, подтвержденный психометрически Г. Недостаточная способность к обобщению, абстрагированию, установлению логических взаимосвязей Д. Двигательное беспокойство, трудность спокойного удержания на месте; Диагноз по МКБ-10 1. Расстройство активности и внимания F 90.0 2. Легкое когнитивное расстройство F 06.7 3. Умственная отсталость легкая F 70.0

    1. А,Б,Г - 1В,Д - 2А,Г - 3

    2. А,В - 1А,Б - 2 А,Б,Г,Д - 3

    3. АВД-1, АБВ-2, БГ-3

    4. Б,Г - 1Б,Г,Д - 2А,Б - 3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 у детей и диагностическими признаками: Диагностический признак А. Повторяющиеся и стереотипные поведение, интересы и активность Б. Вспышки раздражительности с агрессивным и деструктивным поведением В. Нарушение операциональных когнитивных функций, подтвержденное нейропсихологическим исследованием Г. Нарушение нормативной для возраста аналитико-синтетической деятельности, подтвержденное психометрическим исследованием, либо клинически Д. Наличие анамнестических и параклинических данных о заболевании, повреждении или дисфункции головного мозга Е. Наличие хронических или рецидивирующий галлюцинаций, развивающихся при ясном сознании Диагноз по МКБ-10 1. Органическое расстройство личности (псевдопсихопатический тип) F 07.0 2. Органический галлюцинозF 06.0 3. Легкое когнитивное расстройство F 06.7 4. Несоциализированное расстройство поведения F 91.1 5. Гиперкинетическое расстройство, сочетающееся с умственной отсталостью и стереотипными движениями F84.4

    1. АБВГ-4, ДЕ-2

    2. АБВГДЕ-2

    3. БВГД-1, ВГДЕ-2, ВГД-3, Б-4,АГ-5

    4. ДЕ-5, А-1, Б-2, В-4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 у детей и диагностическими признаками: Диагностический признак: А. Повторяющиеся и стереотипные поведение, интересы и активность Б. Вспышки раздражительности с агрессивным и деструктивным поведением В. Нарушение операциональных когнитивных функций, подтвержденное нейропсихологическим исследованием Г. Нарушение нормативной для возраста аналитико-синтетической деятельности, подтвержденное психометрическим исследованием, либо клинически Д. Наличие анамнестических и параклинических данных о заболевании, повреждении или дисфункции головного мозга Е. Наличие хронических или рецидивирующий галлюцинаций, развивающихся при ясном сознании; Диагноз по МКБ-10: 1. Органическое расстройство личности (псевдопсихопатический тип) F 07.0 2. Органический галлюциноз F 06.0 3. Легкое когнитивное расстройство F 06.7 4. Несоциализированноерасстройство поведения F 91.1 5. Гиперкинетическое расстройство, сочетающееся с умственной отсталостью и стереотипными движениями F84.4

    1. А,Б,В,Г-1, Д,Е-3

    2. Б, В, Г, Д – 1 В, Г, Д, Е – 2 В, Г, Д – 3 Б – 4 А, Г – 5

    3. Б, В, Г, Д – 2 В, Г, Д, Е – 3В, Г, Д – 4Б – 5А, Г – 1

    4. Б, В, Г, Д – 4В, Г, Д, Е – 5В, Г, Д – 1Б – 2А, Г – 3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между клиническими проявлениями и симптомами гиперкинетических расстройств: Симптомы: А. Неспособность сосредоточиться на деталях. Б. Чрезмерная двигательная активность (бег, прыжки и т.п.) В. Преждевременные ответы, не дожидаясь окончания вопроса Г. Потеря вещей, необходимых для деятельности Д. Невозможность спокойной игры, излишняя крикливость Е.Вмешательство в разговор, не соблюдение дистанции Ж. Неусидчивость на занятиях в классе, дома; Клинические проявления: 1. Гиперактивность 2. Импульсивность 3. Невнимательность

    1. АЕ-1, БВ-2

    2. Б,В,Г - 1Д,Е - 2А,Ж - 3

    3. Б,Д,Ж-1 В,Е-2 А,Г-3

    4. Б,Д,Ж-2 В,Е-1 А,Г-2

    5. Б,Д,Ж-2 В,Е-3 А,Г-1

    6. В,Д,Е - 1А,Б,Ж - 2Г,Д - 3

    7. Д,Е - 1В, Ж - 2А,Б,Г - 3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между клиническими проявлениями и симптомами гиперкинетических расстройств Симптомы Клинические проявления А. Неспособность сосредоточиться на деталях. Б. Чрезмерная двигательная активность (бег, прыжки и т.п.) В. Преждевременные ответы, не дожидаясь окончания вопроса Г. Потеря вещей, необходимых для деятельности Д. Невозможность спокойной игры, излишняя крикливость Е.Вмешательство в разговор, не соблюдение дистанции Ж. Неусидчивость на занятиях в классе, дома Клинические признаки 1. Гиперактивность 2. Импульсивность 3. Невнимательность

    1. А-1,Б-2,В-3, Ж-1

    2. АБ-1, ЕГ-2, ДЖ-3

    3. АБВГДЖИ-1

    4. БДЖ-1, ВЕ-2, АГ-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между клиническими проявлениями и структурой нейроэндокринных дисфункций А. Сердцебиение Б. Галакторея В. Фармакогенная прибавка веса Г. Нарушение менструального цикла Д. Гипергликемия Е. Сексуальные дисфункции Ж. Раздражительность З. Потливость Синдром: 1. Синдром нейролептическойгиперпролактинемии 2. Метаболические нарушения 3. Дистиреоз

    1. А-1, Б-2, Ж-3

    2. БГЕВ-1, ВД-2, АЖЗ-3

    3. ВЗ-1, АБ-2, ГД-3

    4. ЖЗ-1, Г-2, Д-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между клиническими проявлениями и структурой нейроэндокринных дисфункций: Клинические проявления: А. Сердцебиение Б. Галакторея В. Фармакогенная прибавка веса Г. Нарушение менструального цикла Д. Гипергликемия Е. Сексуальные дисфункции Ж. Раздражительность З. Потливость. Синдромы НЭД, обусловленные приемом психофармакологических препаратов 1. Синдром нейролептическойгиперпролактинемии 2. Метаболические нарушения 3. Дистиреоз

    1. А, В, Г – 1Ж, Б, 3-2Б, Д - 3

    2. В, Д, Ж – 1А, Б, Е - 2Б, В, З - 3

    3. Ж, А, В – 1Г, Д, З – 2Е, Б - 3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между клиническими проявлениями и феноменами гиперкинетических расстройств Проявления: А. Неспособность сосредоточиться на деталях. Б. Чрезмерная двигательная активность (бег, прыжки и т.п.) В. Преждевременные ответы, не дожидаясь окончания вопроса Г. Потеря вещей, необходимых для деятельности Д. Невозможность спокойной игры, излишняя крикливость Е.Вмешательство в разговор, не соблюдение дистанции Ж. Неусидчивость на занятиях в классе, дома Феномены 1. 1. Гиперактивность 2. 2. Импульсивность 3. 3. Невнимательность

    1. А-1, б-2, В-3, Ж-4

    2. БДЖ-1, ВЕ-2, АГ-3

    3. В-1, ЕД-2, Ж-3, Г-4

    4. Ж-1, Б-2, Г-3, ЕЖ-4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между клиническим признаком умственной отсталости и возрастом ребенка (подростка), для которого он наиболее характерен: Клинический признак: А. Незрелость личности Б. Отставание в психомоторике и речи В. Слабо выражены познавательные интересы, редко задают вопросы Г.Манипулятивная игра Д. Недостаточность абстрактного мышления Ж.Зависимость поведения от внешней ситуации; Возраст 1. до 3-х лет 2. 4-7 лет 3. 7-10 лет 4. 11-17 лет

    1. А,Б,В-1, ГДЕ-2,Ж-3

    2. А-1,Б-2,В-3,Г-4

    3. АБВГДЖ-1

    4. АГ-1, БВ-2, ДЖ-3, Ж-4

    5. Б, Г – 1 В – 2 Д –3 А, Д, Ж –4

    6. Б, Г – 2В – 3Д – 4А, Д, Ж – 1

    7. Б, Г – 4В – 1Д – 2А, Д, Ж – 3

    8. Б,Е - 1Д - 2В - 3А,Г - 4

    9. БГ-1, В-2, Д-3, АДЖ-4

    10. БГ-1,В-2,Д-3,АДЖ-4

    11. В,Г - 1А - 2Б - 3 Д,Е - 4

    12. Г - 1Б,В - 2Е - 3А,Д - 4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между положительным и отрицательным влиянием методов воспитания родителей на психосоциальную адаптацию детей с гиперкинетическими расстройствами: Методы воспитания: А. Избегание завышенных требований к ребенку Б. Вседозволенность В. Последовательность воспитания Г. Организующая и стимулирующая помощь Д. Гипоопека и «пустое» времяпрепровождение; Влияние на адаптацию: 1. Положительное 2. Отрицательное

    1. А, В - 1Б,Г,Д - 2

    2. А,Б, В,Г - 1Д - 2

    3. А,В,Г - 1 Б, Д - 2

    4. А-1, БВГД-2

    5. АБВГД-1

    6. АБВГД-2

    7. АВГ-1,БД-2

    8. АД-1, БВГ-2

    9. БД-1, АВГ-2

    10. ГД-1, АБВ-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между положительным и отрицательным влиянием методов воспитания родителей на психосоциальную адаптациюдетей с гиперкинетическими расстройствами: Методы воспитания: А. Избегание завышенных требований к ребенку Б. Вседозволенность В. Последовательность воспитания Г. Организующая и стимулирующая помощь Д. Гипоопека и «пустое» времяпрепровождение; Влияние на адаптацию: 1. Положительное влияние 2. Отрицательное влияние

    1. А,Б,В,Г-1

    2. А,Б,В-1 Г,Д-2

    3. А,В,Г-1 Б,Д-2

    4. А,В,Г-2 Б,Д-1

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между преобладанием НЭД и применяемыми антипсихотическими препаратами у больных с психическими расстройствами Препараты: А. Галоперидол Б. Амисульприд В. Клозапин Г. Оланзапин Д. Рисперидон Е. Кветиапин Ж. Арипипразол З. Сертиндол Синдром: 1. Синдром нейролептическойгиперпролактинемии 2. Метаболические нарушения

    1. АБД-1, ВГЕЗ-2

    2. АЗ-1, БД-2

    3. В-1, БДЕЗ-2

    4. ЕЗ-1, АБД-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между преобладанием НЭД и применяемыми антипсихотическими препаратами у больных с психическими расстройствами; Препараты: А. Галоперидол Б. Амисульприд В. Клозапин Г. Оланзапин Д. Рисперидон Е. Кветиапин Ж. Арипипразол З. Сертиндол; Синдромы НЭД, обусловленные приемом психофармакологических препаратов 1.Синдром нейролептической гиперпролактинемии 2. Метаболические нарушения

    1. В, Ж, З - 1А, Б, Д - 2

    2. Г, Д, Е – 1Б, А, Ж - 2

    3. Ж, Е, З – 1А, В, Д - 2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между причинами нарушения психического развития и типами дизонтогенеза Тип: А. Искаженное развитие Б. Недоразвитие В. Дефицитарное развитие Д. Задержанное развитие Е. Дисгармоническое развитие Ж. Поврежденное развитие Причина: 1. Отставание в развитии 2. Поломка в развитии 3. Асинхрония развития

    1. АБВ-1, ГДЕ-2, Ж-3

    2. АЕ-1, БВ-2, ДЖ-3

    3. БД-1, ВЖ-2, АЕ-3

    4. Ж-1, Д-2, А-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между причинами нарушения психического развития и типами дизонтогенеза: Тип дизонтогенеза А. Искаженное развитие Б. Недоразвитие В. Дефицитарное развитие Д. Задержанное развитие Е. Дисгармоническое развитие Ж. Поврежденное развитие; Причина нарушения 1. Отставание в развитии 2. Поломка в развитии 3. Асинхрония развития

    1. А,Б,В-1, ЕЖ-2

    2. А,Б-2

    3. А,Д - 1Е,Ж -2Б,Ж -3

    4. А-1,Д-2,В-3

    5. АБВГ-2

    6. АЕ-1, ЕЖ-2, Б-3

    7. Б,Д-1

    8. Б,Д-1 В,Ж-2 А,Е-3

    9. Б,Д-2 В,Ж-3 А,Е-1

    10. Б,Д-2 В,Ж-1 А,Е-3

    11. Б,Е-2

    12. БД-1,ВЖ-2,АЕ-3

    13. В - 1В,Е -2А,В -3

    14. В,Ж -1А,Ж -2Б,Д -3

    15. Е-1

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между психическими расстройствами и характерными для них нарушениями эмоциональной сферы Нарушения: А. Нарушения развития высших эмоций Б. Относительная незрелость эмоционально-волевой регуляции психической деятельности В. Нарушения эмоциональной коммуникации Г. Выраженные нарушения произвольной регуляции эмоциональной сферы и поведения Д. Инертность эмоционального реагирования Е. Нарушения эмоциональной экспрессии, амимичность Ж. Эксплозивность аффективного реагирования З. Наличие гипер- и гипосенситивности И. Повышенная склонность к астении Расстройство: 1. Ранний детский аутизм 2. Умственная отсталость 3. Задержка психического развития 4. Эпилепсия

    1. А-1, Б-2, В-3, Г-4

    2. АБ-1, ВГ-2, ДЕ-3, ЖЗИ-4

    3. ВЕЗ-1, АГ-2, БИ-3, ДЖ-4

    4. Д-1, Е-2, ЖЗ-3, АБ-4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между психическими расстройствами и характерными для них нарушениями эмоциональной сферы: Особенности нарушения эмоциональной сферы А. Нарушения развития высших эмоций Б. Относительная незрелость эмоционально-волевой регуляции психической деятельности В. Нарушения эмоциональной коммуникации Г. Выраженные нарушения произвольной регуляции эмоциональной сферы и поведения Д. Инертность эмоционального реагирования Е. Нарушения эмоциональной экспрессии, амимичность Ж. Эксплозивность аффективного реагирования З. Наличие гипер- и гипосенситивности И. Повышенная склонность к астенизации; Психическое расстройство: 1. Ранний детский аутизм 2. Умственная отсталость 3. Задержка психического развития 4. Эпилепсия

    1. А,Г - 1Е,И - 2Б,В,Д – 3Ж,З - 4

    2. А,Г-1 Б,И-2 Д,Ж-1 В,Е,-4

    3. А-1,Б-2,В-3,Г-4

    4. АБ-1,ВГ-2,ДЕ-3,ЖЗИ-4

    5. АБВ-1, ГЕ-2

    6. АБВ-4

    7. АБВГД-1, ЕЖ-2, З-3

    8. АБВГД-1, И-4

    9. АБВГДЕЖЗИ-4

    10. Б,Д,З - 1Е, Г -2В,Ж – 3А,З - 4

    11. Б,И-1 А,Г-3 Д,Ж-2 В,Г-4

    12. В,Е,З-1 А,Г-2 Б,И-3 Д,Ж-4

    13. ВЕЗ-1, АГ-2,БИ-3,ДЖ-4

    14. Е,Ж,З - 1А,Б - 2Д,И – 3В, Г - 4

    15. ЖЗИ-1, АБВГД-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между различными факторами и прогнозом гиперкинетических расстройств: Факторы: А. Наличие психического инфантилизма Б. Ранняя диагностика В. Комплексная терапия (медикаментозная и немедикаментозная) Г. Выраженные расстройства поведения Д. Наличие коморбидных расстройств Е. Этапность и индивидуализированный подход к терапии; Прогноз: 1. Благоприятный 2. Неблагоприятный

    1. А,Б,Е - 1В,Г,Д - 2

    2. АБВГД-2

    3. Б, Д - 1А,В,Г,Е - 2

    4. Б,В, Е - 1 А,Г,Д - 2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между различными факторами и прогнозом гиперкинетических расстройств: Факторы: А. Наличие психического инфантилизма Б. Ранняя диагностика В. Комплексная терапия (медикаментозная и немедикаментозная) Г. Выраженные расстройства поведения Д. Наличиекоморбидных расстройств Е. Этапность и индивидуализированный подход к терапии; Прогноз: 1. Благоприятный прогноз 2. Неблагоприятный прогноз

    1. А,Б,В-1 Г,Д,Е-2

    2. А,Б,В-2 Г,Д,Е-1

    3. А,Б-1,Г,Д-2

    4. А-1, БВГД-2

    5. А-1, Д-2

    6. АБВГ-1, ДЕ-2

    7. АБВГДЕ-1

    8. АБВГДЕ-2

    9. Б,В,Е-1 А,Г,Д-2

    10. БВЕ-1, АГД-2

    11. ГД-1, АБВ-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между рекомендациями для педагогов и результатами их соблюдения для детей с гиперкинетическими расстройствами: Рекомендации: А. Понимание проблемы «гиперактивности» Б. Применение авторитарных методов В. Положительная мотивация на успех Г. Организующая и стимулирующая помощь ребенку Д. Постоянное сравнение с другими детьми Е. Социализация ребенка в детском коллективе; Результаты: 1. Положительные 2. Отрицательные

    1. А,В,Г,Е- 1 Б,Д - 2

    2. А,Д,Е - 1Б,В,Г - 3

    3. АБВГД-2

    4. АБВГДЕ-1

    5. АВГЕ-1,БД-2

    6. Б,Д,Е - 1А,В,Г - 2

    7. ДЕ-1, АБ-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между рекомендациями для педагогов и результатами их соблюдения для детей с гиперкинетическими расстройствами. Рекомендации: А. Понимание проблемы «гиперактивности» Б. Применение авторитарных методов В. Положительная мотивация на успех Г. Организующая и стимулирующая помощь ребенку Д. Постоянное сравнение с другими детьми Е. Социализация ребенка в детском коллективе Результаты: 1. Положительные результаты 2. Отрицательные результаты

    1. А,Б,В,Г,Д-1

    2. А,В,Г,Е -1 Б,Д-2

    3. А-1, Д-2

    4. АБ-1, ВГДЕ-2

    5. АВГЕ-1, БД-2

    6. Б,В,Г,Д-1 А,Е-2

    7. В,Г,Д,Е-1 А,Б-2

    8. ВГД-1, АБ-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между симптомами в детском возрасте и их определениями Определение А. Патологически искаженные и утрированные проявления нормального возрастного развития Б. Явления «выпадения» психической деятельности В. Явления патологической ирритации психических процессов Г. Нарушения развития психических функций Симптомы 1. Негативные симптомы болезни 2. Продуктивные симптомы болезни 3 Симптомы дизонтогенеза 4. Возрастные симптомы

    1. АБ-1,ВГ-2,Б-3

    2. АБВГ-4

    3. АГ-1, БГ-2, Д-4

    4. Б-1,В-2,Г-3,А-4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между уровнем возрастного реагирования и характерными для них возрастными симптомами: Возрастные симптомы А. Повышенная общая и вегетативная возбудимость Б. Гипердинамические расстройства В. Нарушения сна и аппетита Г. Тики, заикания Д. Реакции протеста и эмансипации Е. Повышенная судорожная готовность Ж. Гиперкинезы З. Страхи И. Явления аффективной возбудимости К. Сверхценные идеи; Возрастной уровень нервно-психического реагирования 1.Сомато-вегетативный 2.Психомоторный 3.Аффективный 4. Эмоционально-идеаторный

    1. А,Б,В-1, ГДЕ-2

    2. А,Б,Г-1 В,Г,Д-2 Д,К-3 З,И-4

    3. А,Б,Ж -1Б,З,К - 2Г,Е,Ж - 3А,Д,К -4

    4. А,В,Е-1 Б,Г,Ж-2 З,И-3 Д,К-4

    5. А,В,Е-3 Б,Г,Ж-4 З,И-1 Д,К-2

    6. А-1

    7. Б,Г,Е -1Г,Е,К -2Ж,З -3А,Б - 4

    8. Б,Д-1

    9. Б,Д-4

    10. Д,И - 1Д,Ж,К -2И,К -3З,И - 4

    11. З,И-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие между уровнем возрастного реагирования и характерными для них возрастными симптомами Симптомы: А. Повышенная общая и вегетативная возбудимость Б. Гипердинамические расстройства В. Нарушения сна и аппетита Г. Тики, заикания Д. Реакции протеста и эмансипации Е. Повышенная судорожная готовность Ж. Гиперкинезы З. Фобии И. Явления аффективной возбудимости К. Сверхценные идеи Уровень: 1.Сомато-вегетативный 2.Психомоторный 3.Аффективный 4. Эмоционально-идеаторный

    1. АБ-1, ВГ-2, ДЕ-3, ЖЗИК-4

    2. АБВГ-1, ДЖ-2, Е-3, З-4

    3. АВЕ-1, БГЖ-2, ЗИ-3, ДК-4

    4. БК-1, В-2, Ж-3, А-4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие межу наиболее типичными некогнитивными немоторными расстройствами и заболеваниями: Проявление: А. бред ущерба Б. блуждания В. раздражительность, часто сочетающаяся с агрессией Г. «жизнь в прошлом» Д. эмбриональная поза Е. избирательная малоподвижность при сохранности двигательных функций Ж. нарастающая апатия З. неадекватно тяжелая психическая реакция на любое вновь возникающее соматическое ухудшение Заболевание: 1. Болезнь Альцгеймера 2. Васкулярная деменция 3. Болезнь Гентингтона

    1. АБГ-1, ДЕЗ-2, ЗВЖ-3

    2. АБГД-1, ЕЗ-2, ВЖ-3

    3. АВЖ-1, БГЗ-2, ВЖЕ-3

    4. ГДЕ-1, АБВ-2, Ж-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие межу особенностями или проявлениями и типом деменции: Проявление: А. Рано поражается ядро личности Б. Развивается при очаговом поражении головного мозга В. Рано возникают грубые расстройства самосознания Г. Развивается при диффузном поражении головного мозга Д. В первую очередь поражаются предпосылки интеллекта Е. Психические функции разрушаются неравномерно Ж. Ядро личности относительно сохранно; Вариант деменции: 1. Лакунарная деменция 2. Глобарная деменция

    1. А,Б,И,Г,Ж -1 Е-1

    2. А,Г-1 Б,Д-2

    3. Б,Д,Е,Ж-1 А,В,Г-2

    4. В,Г-1 Д,Е-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие межу особенностями или проявлениями и типом деменции проявление А. Рано поражается ядро личности Б. Развивается при очаговом поражении головного мозга В. Рано возникают грубые расстройства самосознания Г. Развивается при диффузном поражении головного мозга Д. В первую очередь поражаются предпосылки интеллекта Е. Психические функции разрушаются неравномерно Ж. Ядро личности относительно сохранно Тип 1. Лакунарная деменция 2. Глобарная деменция

    1. А-2, ГД-2

    2. АБ-1,ВГДЕ-2

    3. АБВГД-1,ЕЖ-2

    4. АБВГДЕЖ-2

    5. АЕ-1, БВГ-2

    6. БДЕЖ-1, АВГ-2

    7. БДЕЖ-1,АВГ-2

    8. Ж-1, Е-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие межу особенностями или проявлениями и типом деменции Проявления: А. Рано поражается ядро личности Б. Развивается при очаговом поражении головного мозга В. Рано возникают грубые расстройства самосознания Г. Развивается при диффузном поражении головного мозга Д. В первую очередь поражаются предпосылки интеллекта Е. Психические функции разрушаются неравномерно Ж. Ядро личности относительно сохранно Тип: 1. Лакунарная деменция 2. Глобарная деменция

    1. А-1, БВГДЕЖ-2

    2. АБВ-1, ГДЕЖ-2

    3. БВГД-1, ЕЖА-2

    4. БДЕЖ-1, АВГ-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие межу особенностями или проявлениями и типом деменции: проявления: А. Рано поражается ядро личности Б. Развивается при очаговом поражении головного мозга В. Рано возникают грубые расстройства самосознания Г. Развивается при диффузном поражении головного мозга Д. В первую очередь поражаются предпосылки интеллекта Е. Психические функции разрушаются неравномерно Ж. Ядро личности относительно сохранно; Тип деменции 1. Лакунарная деменция 2. Глобарная деменция

    1. А, Б, Д, Е - 1В, Г, Ж - 2

    2. Б, В, Е, Ж - 1А, Г, Д - 2

    3. Г, Д, Е, Ж - 1, А, Б, В - 2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие межу проявлениями и заболеванием: Проявление А. Деменция Б. Внезапное начало В. Параличи, парезы Г. Инсульты в анамнезе Д. Дефицит в двух или более областях когнитивной сферы Е. Ступенеобразное ухудшение познавательных способностей Ж. прогрессирующее ухудшение когнитивных функций З. Начало в возрасте от 40 до 90 лет, преимущественно после 65 лет; Заболевание 1. болезнь Альцгеймера 2. цереброваскулярная деменция

    1. А,Б,В-1, Г-2

    2. А,Д,Ж,З - 1 Б,Е,Г,В - 2

    3. В,Г,Ж,З - 1 А,В,Г,З-2

    4. Г,Е,Ж,З - 1 А,Г,З -2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие межу симптомами и заболеванием: Симптомы: А. повторяющиеся зрительные галлюцинации и иллюзии Б. гипокинезия В. колебания выраженности когнитивных нарушений Г. нарушение постуральных рефлексов Д. ригидность Е. объемистые, быстрые, неритмичные, непроизвольные движения Ж. тремор З. медленная, неравномерная, невнятная речь, сопровождающаяся лишними звуками Заболевание: 1.болезнь Паркинсона 2.болезнь Гентингтона 3.болезнь диффузных телец Леви

    1. АБВ-1, ГДЕ-2, ЖЗ-3

    2. АЖЗ-1, БВГ-2, ДЕЖЗ-3

    3. АЗИ -3 Г-1

    4. БГДЖ-1, ЕЗ-2, АБВГДЖ-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие некоторых симптомов синдрому Симптомы А. Деперсонализация Б. Дереализация В. Пессимизм Г. Безрадостность Синдромы 1. Астенический 2. Маниакальный 3. Депрессивный

    1. АБ-1

    2. АБ-2

    3. БВ-2

    4. ВГ-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие определений аффективному компоненту депрессии Определения А. Волнение, беспокойство, опасения Б. Грусть, печаль, скорбь В. Безразличие, равнодушие Г. Мрачная раздражительность, злость Аффективный компонент депрессии 1. Апатия 2. Тоска 3. Тревога 4. Дисфория

    1. А-3,Б-2,В-1,Г-4

    2. АБВГ-1

    3. АГ-2

    4. Г-1, Б-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие особенностям циклирования аффективного расстройства Особенности циклирования эпизодов А. Частота эпизодов 2 в год Б. Более 4 в год В. Без ремиссии биполярное Г. Без ремиссии униполярное 1 год Оценка циклирования 1. Быстрое циклирование 2. Континуальное течение 3. Затяжное течение эпизода 4. Медленное циклирование

    1. А,Б-1,ВГ-2

    2. А-1,Б-2,В-3,Г-4

    3. А-2,Б-3,В-3,Г-1

    4. А-3,Б-2,В-3,Г-1

    5. А-4,Б-1, В-2,Г-3

    6. А-4,Б-1,В-2,Г-3

    7. АБ-1,ВГ-2,

    8. Г-1, В-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503
    Установите соответствие перечисленных симптомов соответствующим синдромам Симптомы: А. Галлюцинации зрительные Б. Галлюцинации слуховые В. Идеи виновности Г. Идеи преследования; Синдромы: 1. Астенический 2. Галлюцинаторно-бредовый 3. Депрессивный

    1. А,Б,В,Г-1

    2. А,Б,Г-2, В-3

    3. А,Г-3 Б-1

    4. Г-1 А,Б-3

    Показать полность