Тесты с вопросами и ответами по психотерапии

комплексный анализ трансакций

реструктуризация дисфункциональных схем

структурная интеграция или рольфинг

дефрагментация самосознания

рисунок настроения

когнитивная концептуализация случая

шкала интенсивности эмоций

работа с дисфункциональными мыслями

психодинамическая (психоаналитическая)

когнитивно-поведенческая

экзистенциально-гуманистическая

системная семейная

обучение механизму психологической защиты отгораживания

мониторинг продромальных симптомов фазы

концентрацию на спонтанном потоке содержания переживаний

научение действию в соответствии со своими инстинктами

психодраматического разыгрывания ролей

движений, мимики, пантомимы

музыки в качестве лечебного средства

рисунка, лепки, моделирования

рисунка, лепки, моделирования

музыки в качестве лечебного средства

движений, мимики, пантомимы

психодраматического разыгрывания ролей

личностно-ориентированной психотерапией

нейролингвистическим программированием

телесно-ориентированной психотерапией

интерперсональной психотерапией Клермана-Вейссман

психодинамической терапии

трансперсональной терапии

когнитивно-поведенческой терапии

гештальт-терапии

экзистенциально-гуманистическом подходе

трансперсональной терапии

когнитивно-поведенческой терапии

психоаналитической терапии

психодинамической терапии

трансперсональной терапии

экзистенциально-гуманистическом подходе

когнитивно-поведенческой терапии

внушении

классическом обуславливании

медикаментозном лечении

научение по моделям

оперантном обуславливании

семейной терапии В. Сатир

гештальт-терапии Ф. Перлза

психоаналитической терапии К. Юнга

когнитивно-поведенческой терапии А. Бека

гештальт-терапии Ф. Перлза

когнитивно-поведенческой терапии А. Бека

личностно-центрированной терапии К. Роджерса

психоанализе К. Юнга

катарсис

эмпатия

инсайт

научение

pационализация

вытеснение

пpоблемный анализ

соматизация

фантазиpование

пограничного

шизоидного

диссоциального

параноидного

смещение агрессии

формирование реакции

проекция

интроекция

интеллектуализация

отрицание

рационализация

обесценивание

наблюдение и воспроизведение поведения других людей

последовательный тренинг различных социальных навыков и умений

программируемое привитие социальных стандартов и ценностей

целенаправленный социальный контроль, поощрение, наказание

прямом или косвенном внушении, предписаниях и контроле за их выполнением

включении в коллективную деятельность и взаимодействие с другими людьми

положительном и негативном подкреплении через вознаграждение и наказание

формировании новых убеждений, понимании преимуществ изменения, возникновении новых ценностей

различных плоскостях применения фармакотерапии – нейролептической терапии, терапии антидепрессантами, терапии транквилизаторами

основных плоскостях – ребенок, взрослый, родитель

основных плоскостях – когнитивной, эмоциональной, поведенческой

основных плоскостях – эго, суперэго, ид

снижают аффективную насыщенность побуждений и мотиваций

позволяют фиксировать тревогу на определенных стимулах

препятствуют осознаванию тревоги или факторов, которые ее вызывают

устраняют тревогу за счет формирования устойчивых концепций

обсессивно-компульсивного расстройства

астено-депрессивного синдрома

шизотипического расстройства

диссоциативной амнезии

фрустрирующим

невербальным

поддерживающим

вербальным

оценки актуального состояния пациента

определения длительности необходимого лечения

построение стратегии работы с родственниками пациента

коррекции назначенной фармакотерапии

депрессии

достоверности

истерии

психастении

эпилептоидии и наркомании

внутриличностные конфликты достаточно очерчены

наличествуют различные варианты их сочетаний

нездоровое стремление к личному успеху не соответствует реальным возможностям индивида

нередко возникают противоречивые тенденции между желаниями и возможностями

создаются благоприятные возможности для резкого усиления нервно-психического напряжения

субъективного мнения пациента

эффективности психотерапии

общесоциальных представлений о психотерапии

субъективного мнения психотерапевта

непереработанные или отрицаемые сексуальные и агрессивные импульсы или желания проявляются в виде навязчивых мыслей и действий

ощущение неконтролируемости мира, высокий уровень экзистенциальной тревоги порождает необходимость контроля через повторяющиеся мысли или действия

симптом, появившийся у идентифицированного пациента, ослабляет напряжение в семейной системе

стимульная ситуация провоцирует появление навязчивых мыслей, повышающих тревогу, которая снижается нейтрализующим навязчивым действием и поведением избегания

изменение типа родительского поведения и ролей

дифференциации от родительской семьи

проявление участия при наличии проблем с учебой

пересмотра супружеских взаимоотношений

может быть легко использована и в общесоматической сети для пациентов с пагубным употреблением

избыточна за пределами длительных реабилитационных программ

применима только в условиях специализированного стационара

усиливает сопротивление лечению иных заболеваний (соматических, психических)

выглядит нелогичной

является начальной фазой

избыточна или бесполезна

усиливает сопротивление лечению

любой специалист, имеющий профессиональную подготовку для работы с пациентами с наркологическими заболеваниями

только врач-психиатр-нарколог, владеющий клиническим мышлением

врач-психотерапевт с компетенциями в области психоаналитической терапии

врач-психотерапевт с компетенциями в области суггестивной психотерапии

пациентов с органическими поражениями центральной нервной системы

психоаналитической терапии неврозов

больных с психосоматическими расстройствами

работы с пациентами с зависимостью от алкоголя

направленной на то, чтобы доводить все, чем занимается индивидуум до совершенства

направленной на достижение материального благосостояния и эмоционального комфорта

связанной со стремлением добиваться успеха и избегать неудач

направленной на доминирование в группе, через достижение наивысших результатов

катастрофизация

обесценивание

отрицание

персонализация

обесценивание позитивного

негативное сверхобобщение

эмоциональное обоснование

дихотомическое мышление

отрицание

катастрофизация

персонализация

обесценивание

эмоциональное обоснование

навешивание ярлыков

чтение мыслей

дихотомическое мышление

персонализацией

обесцениванием

катастрофизацией

сверхобобщением

ассертивного тренинга

эксплозивных техник

драмотерапии по Я. Морено

аутогенной тренировки

психодраматическим методикам семейной терапии

социометрическим методикам семейной терапии

общепсихологическим методикам

специальным методикам семейной терапии

невротических расстройствах

при ананкастической психопатии

при болезни Пика и пресбиофрении

при циклотимии

при шизофрении

отличаются непроизвольностью

совершаются против желания и могут иметь характер тиков

это то же самое, что гиперкинезы

это то же самое, что патологические привычные действия (например, кусание ногтей, сосание пальцев и т.п.)

снижает эффективность лечения

не рекомендуется

рекомендуется

категорически противопоказано

достижения полного выздоровления от невротического расстройства

изменения отношений и эмоционального реагирования

снижения актуальности фобических переживаний

удовлетворения мотивации пациента на прием лекарств

онейроидная

эффекторная

пустая

люцидная

объяснить, как будут страдать близкие

остановить, отговорить от задуманного

предложить варианты решения ситуации

доказать незначимость проблемы

влиянии на информационные системы и процессы мозга

воздействии на специфические нейромедиаторные системы мозга

оптимизации транскрипции генов, в ядрах клеток головного мозга

активирующем воздействии на мозговых нейропластические процессы

ипохондрического невроза и невротической депрессии

истерического невроза

неврастении

невроза навязчивых состояний

ничего из перечисленного

психастенической

циклоидной

сенситивной

истероидной

гипомании

ремиссии

мании

депрессии

истерического заикания

истерического мутизма

истерической афазии и сурдомутизма

истерической афонии

ничего из перечисленного

истерическая камптокормия и блефароспазм

истерическая кривошея

писчий спазм

правильно а) и б)

профессиональные дискенезии

острая закрытая черепно-мозговая травма

простая фобия (страх смерти, страх сойти с ума)

хроническое бредовое расстройство

острое полиморфное психотическое расстройство с симптомами шизофрении

переход из гиперстенической формы в гипостеническую

переход из гиперстенической формы в смешанную (промежуточную) и затем в гипостеническую

переход из гипостенической формы в гиперстеническую

переход из гипостенической формы в смешанную (промежуточную) и затем в гиперстеническую

смешанное начало с последующим переходом в гиперстеническую или в гипостеническую формы

гуманистическая

когнитивная

краткосрочная динамическая

суггестивная

транзактный анализ

светотерапия

когнитивный тренинг

когнитивно-поведенческая психотерапия

трудотерапия

вегетативные расстройства

ипохондрические сомнения и ипохондрические навязчивости

истощаемость

правильно в) и г)

тягостные переживаемые нарушения сна

активный лидер

комментатор

ничего из перечисленного

опекун

технический эксперт