Тесты с вопросами и ответами по психотерапии

системы отношений

проблемного поведения

мировоззрения

эмоциональных реакций

выявления и изучения этиопатогенетических механизмов, способствующих возникновению и сохранению невротического состояния

глубокого с тонкой дифференциальной диагностикой изучения личностного варианта больного в соответствии с классической клинической типологией личностных вариантов (Э. Кречмер, Ганнушкин, Леонгард)

коррекции неадекватных реакций и форм поведения пациента

помощи больному в разумном разрешении психотравмирующей ситуации

помощи больному осознать причинно-следственные связи между особенностями его системы отношений и заболеванием

поведенческим

аффективным

когнитивным

личностным

психодинамическом подходе

логотерапии

трансактном анализе

трансперсональной терапии

тревоге

агрессии

эмоции

когнитивной переработке

Тень

Самость

Анимус

Персона

«Я глупый, неудачник. Мне всегда не везет больше, чем остальным. Ничего хорошего в моей жизни не было и не будет»

«Я достоин большего, чем остальные люди. Я особенный, в чем-то гениальный. Я не выдержу, если другие не признают мою особенность»

«Я слабый, беспомощный. Я хрупкий. У меня очень слабое здоровье. У меня могут быть невыявленные заболевания»

«Я глупый, неинтересный. Самое страшное – быть смешным, нелепым, неинтересным для других, опозориться»

ипохондрического расстройства

социальной фобии

депрессии

нервной анорексии

ничего из перечисленного

установки должествования

установки на максимальный результат в любой сфере деятельности

установки на обязательное избегание неприятностей

установки на обязательный успех во всех сферах деятельности одновременно

21,1 и 34,9

80,2 и 95,7

50,5 и 60,5

14,3 и 18,6

суппортивной терапии

логотерапии

суггестивной терапии

трансперсональной терапии

проекции

смещение агрессии

обесценивания

компенсации

в переживании добра и истины

в совершении какого-либо дела

в творчестве

во всем перечисленном

во встрече с уникальностью другого человека

ретрофлексии

интроекции

проекции

дефлексии

интроекции

проекции

ретрофлексии

дефлексии

дефлексии

интроекции

проекции

ретрофлексии

дефлексии

интроекции

ретрофлексии

проекции

проекции

ретрофлексии

дефлексии

интроекции

неврастении

посттравматического стрессового расстройства

умственной отсталости

панического расстройства

1-2

50-80

более 100

10-15

более 100

10-15

1-2

50-80

без атипизма (то есть, с депрессивной триадой)

без бурных вегетативных расстройств

без навязчивых и психосенсорных расстройств

без тоски

ничего из перечисленного

резидуально-органического поражения головного мозга

генерализованного тревожного расстройства

мигренозного типа головной боли

биполярного расстройства настроения

регулирует взаимоотношения

просматривает свои заметки о пациенте

проходит дополнительно обучение

общается с коллегами-психологами

гpаница между оpганизмом и окpужающей сpедой

опыт функциониpования гpаницы между оpганизмом и окpужающей сpедой

пpоцесс взаимодействия потpебностей оpганизма с возможностями окpужающей сpеды

пpоцесс выделения фигуpы из фона

пpоцесс упpавления фигуpами в адекватной связи с фоном

метод включенного наблюдения представляет собой модификацию естественного эксперимента по А.Ф. Лазурскому, позволяющую наблюдать динамику взаимоотношений индивидов в различных группах, их наиболее характерные эмоционально-поведенческие реакции, а также явления противопереноса у наблюдателя

метод социальных исследований

один из методов клинико-биографического исследования индивидов и семей

один из методов клинико-психологического исследования индивидов и семей

субъективная оценка происходящего при отсутствии методов объективного исследования

шизотипического расстройства

депрессивной фазы биполярного расстройства

антисоциального расстройства личности

панической атаки

шизотипического

антисоциального

личности

генерализованного тревожного

депрессивной фазы биполярного

первой

третьей

второй

четвертой

особенности внутренней картины болезни пациента

динамику состояния пациента

уровень тревоги и депрессии пациента

основные личностные характеристики пациента

опросниковым

психосемантическим

тестовым

проективным

все равно, что гипноманиакальное настроение; маниакальная неспособность здраво оценивать ситуацию

малосодержательная, пустоватая веселость

ничего из перечисленного

по существу ажитированная аменция

содержательная, остроумная веселость

трансперсональной терапии

гештальт-терапии

психодинамической терапии

когнитивно-поведенческой терапии

правильно вести психотерапевтический дневник, проверять достоверность навязчивых мыслей

выработать эффективные поведенческие стратегии, принимать решения в сложных жизненных ситуациях

достичь снижения дискомфорта без выполнения навязчивого действия, ритуала в ситуациях, провоцирующих избегание и навязчивости

выполнять упражнения на переключение внимания и отвлечение от тревожащих мыслей

нейролептиков

сосудистых препаратов

бензодиазепиновых транквилизаторов

антиконвульсантов-нормотимиков

аментивные расстройства

гневливость, раздражительность

повышенное, радостное настроение

стремление к движению

чувственный бред

основной техникой

лечебным компонентом

главной целью

средством понимания

негативных

позитивных

нейтральных

неуправляемых

более лояльному отношению к пациентам у специалиста

снижению мотивации у пациентов и усилению антитерапевтических установок

толерантности к признакам сопротивления терапии у пациента

лучшему, более рациональному пониманию проблем пациента

воодушевление

сопротивление

согласие с тактикой лечения

желание продолжать терапию

зависимость от терапевта

неудовлетворенность терапевтом

мнительность по отношению к терапевту

любовь к терапевту

нейролингвистического программирования

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

рационально-эмотивной психотерапии

личностно-ориентированной психотерапии

всегда вредоносное, болезнетворное воздействие на организм; все равно, что дистресс

ничего из перечисленного

своеобразное интеллектуально-логическое напряжение

явление, которое при условии мягкой своей выраженности, может лечить душевные болезненные расстройства

явление, противоположное тимогении

временной жизни другой жизнью, деликатного пребывания в ней без оценивания и осуждения

вхождения в личный мир другого или пребывания в нем «как дома»

полного отождествления, идентификации себя с этим другим (другой)

постоянной чувствительности к меняющимся переживаниям другого – к страху или гневу, или растроганности, или стеснению, одним словом, ко всему, что испытывает он или она

улавливания того, что другой сам едва осознает, не без попытки вскрыть совершенно неосознанные чувства, поскольку они могут оказаться травмирующими

общепсихологическим методикам

социометрическим методикам семейной терапии

специальным методикам семейной терапии

психодраматическим методикам семейной терапии

теряет смысл при переходе к стадии действий

усиливает сопротивление как со стороны пациента, так и его родных

помогает лучше выявить присущие пациенту амбивалентность и самомотивирующие формулировки

только препятствует «ведению» пациента по программе

схожим стилем одежды и обуви

уверенностью в поставленном диагнозе

комплиментами при любой фразе пациента

улыбкой

встречается только у одного пола

чаше встречается у женщин

одинаково часто встречается у мужчин и женщин

чаще встречается у мужчин

наличием навязчивых стереотипных действий

наличием суточных колебаний настроения

кровоподтеками в связи с падениями

выраженными вегетативными нарушениями

амбулаторный, полустационарный (дневной стационар), стационарный (стационар круглосуточного пребывания)

психоаналитический, когнитивно-поведенческий, экзистенциально-гуманистический, интегративный

начальный (диагностический), основной (лечебный), завершающий, поддерживающий

индивидуальный, групповой (групповая психотерапия), семейный (супружеский и детско-родительский), коллективный (психотерапия в группе)

тренинг стимуляции экспрессии чувств

диалог между частями собственной личности

переработка фокального конфликта

обучение практике релаксации

посттравматического стрессового расстройства

депрессии

неврастении

обсессивно-компульсивных нарушений

временное экономическое pешение, пpиносящее максимум втоpичных выгод в вызывающей напpяжение ситуации

неправильное научение

подавление либидных импульсов

социальный запpет на пpоявление половых генитальных импульсов

чpезмеpное накопление неудовлетвоpенных потpебностей или незакpытых циклов опыта с наpушением pитма «контакта/ухода», потеpей свободы выбоpа

селективных ингибиторов обратного захвата серотонина

четырехциклических антидепрессантов

небензодиазепиновых анксиолитиков

бензодиазепиновых транквилизаторов

анализ травматического опыта в детско-родительских отношениях, поиск ресурсной фигуры, анализ раннего детского опыта

психообразование, обучение социальным навыкам, когнитивная реструктуризация, поведенческие эксперименты, профилактика рецидивов

коррекция нарушений привязанности, актуализация ресурсов, поиск ресурсной фигуры

анализ семейных треугольников, работа с диадами в семейной системе, генограмма

анализ конкретных эмоционально значимых примеров событий из жизни пациента

обсуждение событий, типичных как для пациента, так и для его социальной группы

анализ событий, которые пациент помнит в общих чертах

обсуждение проблем пациента на общем, как можно более абстрактном уровне

от возpаста

от глубины гипнотического состояния

от пpодолжительности сеансов

от установок больного

от частоты сеансов

авторитарную, директивную позицию

ригидные, трудно модифицируемые взгляды и суждения

внутриличностный конфликт «власть-подчинение»

способность воспринимать взгляды, отличные от своих

делает записи о навязчивых мыслях и действиях только во время сессии, перерыв в записях составляет неделю и более

делает упражнения с членами семьи на нормализацию психологической атмосферы в семейных отношениях

выполняет упражнения на релаксацию, экспозицию в воображении и в естественных условиях

ежедневно ведет психотерапевтический дневник для проверки достоверности навязчивых мыслей и формировании рационального ответа на них

выpаженности эмпатического потенциала пациента

психологической напpавленности пациента на инсайт-оpиентиpованную pаботу

способности пациента к экспpессивному поведению

стаpательности, настойчивости пациента, вообpажения

уpовня интеллекта