Тесты с вопросами и ответами для медицинского психолога

параноидный бред

предвидение страдания, против которого нет эффективной защиты

противоречие в желаниях и требованиях среды

конфликт в отношениях

особенности системогенеза

функциональная локализация поражения

структура нарушенного развития

тяжесть нарушения

обсессивно-фобические нарушения

дисмнестические синдромы

императивные галлюцинации

инсомнические расстройства

обсессивно-компульсивные расстройства

когнитивные нарушения

ипохондрические расстройства

отказ от лечения или несоблюдение врачебных рекомендаций

полимодальность

активность

социальность

субъектность

персеверации

патологическую вязкость

резонерство и разноплановость

повышение скорости «потока мыслей»

тики

привычки

ритуалы

влечения

потребность быть родителем, любовь к детям, способность заботиться

материальный достаток, социальную успешность родителей

знания, умения и навыки в области детской психологии

мотив получения вторичной выгоды от родительства, реализацию социальной роли матери

характеризующиеся вегетативной симптоматикой

дискретные, не связанные с реальной опасностью

не связанные с конкретной ситуацией или объектом

обусловленные эндогенными аффективными расстройствами

иерархию мотивов и способность к сознательному руководству своим поведением

высокий уровень социальной активности, эмпатии и рефлексии

наличие многосторонних интересов и иерархию мотивов

иерархию мотивов и навык рефлексии

различных типов нарушений движений и действий

мозговых центров, ответственных за «идею» движения и ее исполнение

нейропсихологического фактора, играющего ведущую роль в возникновении нарушений произвольных движений

мозговых поражений различной этиологии, приводящих к нарушениям праксиса

А.Р. Лурия

Б.Зейгарник

В.Н. Мясищев

С.Я. Рубинштейн

самовыражению

совладанию со стрессом

ориентации во времени и месте нахождения

вычислительным операциям

микроактивацию

анозогнозию

псевдосимуляцию

аггравацию

избыточный вес (ожирение)

фенилкетонурию

пороки сердца

язвенную болезнь двенадцатиперстной кишки

стереотаксических операций

травматических и опухолевых локальных поражений мозга

локальных поражений мозга в детском возрасте

артериовенозных аневризм

психосоматическая симптоматика

агорафобия

аффективно-шоковая реакция

конверсионное расстройство

моторной

аффективной

статической

идеаторной

Волевое расстройство

Интеллектуальные нарушения

Косность и вязкость аффекта

Нарушения инструментальных функций (памяти, внимания, пространственного фактора)

Атаксия сознания

Косность и вязкость аффекта

Нарушения инструментальных функций (памяти, внимания, пространственного фактора)

Нарушения произвольной регуляции (полевое поведение)

Классификацию типов личности

Периодизацию развития интеллекта

Периодизацию развития личности

изменение системы отношений пациента

работу с иррациональными установками личности

безусловное принятие пациента психотерапевтом

использование свободных ассоциаций

лабораторными и инструментальными

вербальными и невербальными

медико-организационными и медико-структурными

физиотерапевтическими и фитотерапевтическими

апато-абулические проявления

психические нарушения и соматические дисфункции

нарушения волевого компонента мышления

галлюцинаторно-бредовые переживания

Практические задачи, которые должен решать нейропсихолог, работающий в клинике

Программы восстановительного обучения при реабилитации и коррекции ВПФ

Симптомы нарушений отдельных психических процессов на разных возрастных этапах

Синдромологию расстройств психических функций при различных органических заболеваниях мозга и на разных возрастных этапах

Больных с различными по этиологии и тяжести нарушениями деятельности мозга

Больных соматическими заболеваниями

Все выше перечисленные контингенты

Здоровых испытуемых

Абсолютно независимыми и самостоятельными научными дисциплинами

Клиническая психология - это составная часть психологии здоровья

Разными названиями одной и той же области научных исследований

Смежными научными направлениями

Патопсихологию

Психологию аномального развития

Психологию лечебного процесса

Психопатологию

Изучая нарушения интеллектуальных схем или абстрактных установок

Изучая нарушения речевой моторики

Сопоставляя нарушения психологических схем и сложных лингвистических образований с поражениями тех или иных участков коры мозга

Сопоставляя отдельные звенья речевых процессов с физиологическими условиями их протекания

коммуникативные потребности инвалида

потребности инвалида в мерах реабилитации

потребности законного представителя инвалида

имеющиеся нарушения потребностной сферы

понятие демонстративности

бред

беспричинная тревога

склонность к депрессии

анализ продуктов деятельности

тесты

беседу

наблюдение

Классификация предметов

Проба Бурдона

Проба Эббингауза

Счет по Крепелину

Доски Сегена

Матрицы Равена

Таблицы Шульте

Тест Струпа

специфических категорий МакКенна

зрительной ретенции Бентона

Струпа

незавершенных фигур Голлина

опросник Аннет

динамометрию

тест «Вращение»

тест «Поза Наполеона»

классификацию предметов

таблицы Шульте

тест зрительной ретенции Бентона

методику 10 слов Лурия

представления о развитии детей младенческого и раннего возраста в системе отношений «ребенок – близкий взрослый»

функциональный подход к пониманию особенностей развития и участия ребенка в повседневных жизненных ситуациях

нозологический подход к построению программ сопровождения

концепцию нормализации и приближения условий жизни детей с особыми потребностями к условиям жизни лиц без таковых

проекцию

интроекцию

интериоризацию

ретардацию

вытеснение

ретардацию

капитуляцию

поиск социальной поддержки

на информацию в рамках одной модальности

слухоречевой

долговременной

на любую информацию независимо от модальности

протест, месть

демонстрацию превосходства

самопоощрение

вызов

объективно неблагоприятные условия жизни

кризисные периоды жизни

экстремальные ситуации и состояния

субъективно значимые переживания и обстоятельства

перенесенный в детстве энцефалит

перенесенный в детстве менингит

гипоксию плода и родовую травму

алкогализацию матери во время беременности

направленность на уменьшение негативных последствий стресса

активность и осознанность

снижение уровня нервно-психического напряжения

высокую эффективность в разрешении трудных жизненных ситуаций

снижение уровня обобщения

замедление темпа мышления

резонерство

нарушение критичности

лабильность мышления

нарушение целенаправленности

снижение уровня обобщений

непоследовательность суждений

Инертность психических процессов

Нарушение логического хода мышления

Нарушение мотивационной регуляции мышления

Нарушение образования понятий

Искажение мыслительных операций (обобщений)

Непоследовательность суждений

Опора на латентные признаки

Снижение уровня обобщений

умственную отсталость

ранний детский аутизм

дислексию, дисграфию, дискалькулию

синдромы дефицита внимания и гиперактивности

синдромы дефицита внимания и гиперактивности

тики

тревожные расстройства

дислексию, дисграфию, дискалькулию

мимика и интонация

речь и письмо

язык и слова

письмо и музыка

соматогенный психоз

внутренняя картина болезни

конверсионное расстройство

стресс

Внутренняя картина болезни

Конверсия

Соматогенный психоз

Стресс

Внутренняя картина болезни

Конверсионное расстройство

Соматогенный психоз

Стресс

многочисленную суставную боли при движении

головную боль гипертензионного характера

снижение настроения в первой половине дня

усиленное или учащенное сердцебиение

электрокардиография

электроэнцефалография

ядерная магнитно-резонансная томография

краниография

обманы восприятия

аффективные синдромы

расстройства сознания

нарушения мышления

При амнестическом синдроме

При высоком уровне общей активации пациента с подозрением на стертый «лобный синдром»

При наличии афазии

При наличии одностороннего пространственного игнорирования

отреагирование чувств

улучшение межличностных отношений

формирование позитивного мышления

исправление искаженных когниций