Вопросы с ответами

Тесты с вопросами и ответами для медицинского психолога

Тесты по курсу «Должность Медицинский психолог», нмо тесты по курсу «Должность Медицинский психолог», тестирование по курсу «Должность Медицинский психолог», тестирование и аккредитация по курсу «Должность Медицинский психолог», подготовка к аккредитации по курсу «Должность Медицинский психолог»

10 503
3 505 0
Скачать PDF Купить вопросы
*Внимание! Все вопросы доступны на сайте, После покупки вам будут доступны вопросы в *.PDF для скачивания
  • Ответ проверен

    1503
    Блоком коррекционно-развивающей программы, рассматривающим в качестве цели измерение психологического содержания и динамики реакций, является
    1. установочный

    2. коррекционный

    3. диагностический

    4. оценочный

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Блоком коррекционно-развивающей программы, рассматривающим в качестве цели формирование желания у клиента взаимодействовать с психологом и что-либо изменить в своей жизни, а также снятие тревожности и повышение уверенности, является
    1. коррекционный

    2. диагностический

    3. установочный

    4. оценочный

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Болезнь альцгеймера чаще всего отмечается у пациентов в возрасте (в годах)
    1. от 35 до 40

    2. от 45 до 50

    3. до 30

    4. после 65

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Болезнь альцгеймера является ______________ заболеванием головного мозга
    1. демиелинизирующим

    2. сосудисто-атрофическим

    3. сосудистым

    4. атрофическим

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Больной опиоидной наркоманией, совершивший общественно опасное деяние, может быть признан ограниченно вменяемым в случае наличия на момент совершения
    1. выраженного компульсивного влечения

    2. острого галлюциноза

    3. наркотического опьянения

    4. палимпсестов

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Больные с выраженными чертами алекситимии не способны
    1. сотрудничать с психотерапевтом

    2. вербально описать собственные чувства

    3. давать положительный ответ на фармакотерапию

    4. находиться в психиатрическом стационаре

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Больные, страдающие шизофренией, на начальных стадиях имеют расстройство мышления в виде
    1. лабильности мыслительной деятельности

    2. искажения уровня процессов обобщения

    3. непоследовательности суждений

    4. инертности мышления

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Большая роль наследственного фактора характерна для:
    1. Краевых психопатий

    2. Органических психопатий

    3. Патохарактерологического формирования личности

    4. Ядерных психопатий

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Большинство нейропсихологических диагностических методик могут выполнить испытуемые
    1. с высшим образованием

    2. со средним образованием

    3. с начальным образованием

    4. не умеющие читать и писать

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Большинство нейропсихологических диагностических методик могут выполнить испытуемые:
    1. Не умеющие читать и писать

    2. С высшим образованием

    3. С начальным образованием

    4. Со средним образованием

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Бредовое шизофреноподобное расстройство характеризуется
    1. депрессивными нарушениями

    2. бредовыми идеями

    3. сверхценными образованиями

    4. апатико-абулическими расстройствами

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В 1 функциональный блок мозга входят
    1. Глубинные структуры и некоторые корковые зоны

    2. Только глубинные (глубокие, по терминологии А.Р. Лурии) структуры мозга

    3. Только корковые зоны мозга

    4. Только межполушарные комиссуры

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Важнейшей мишенью коррекционной работы с детьми с дцп является развитие
    1. двигательных навыков

    2. слуха

    3. толерантности

    4. способности к подражанию и копированию поведения

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Важным дифференциально-диагностическим критерием хронического бредового расстройства является
    1. отсутствие социальной дезадаптации

    2. аффективная насыщенность бредовых переживаний

    3. длительность бредового состояния

    4. высокопрогредиентный характер течения

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Валидность теста указывает
    1. защищенность от фальсификации результатов

    2. независимость результатов теста от мнения психодиагноста

    3. можно ли применять данный тест на практике

    4. измеряет ли тест тот психический феномен, для измерения которого он предназначен

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Вариантом пассивного дезадаптивного копинг-поведения при аддикциях является
    1. направленность на устранение источника стресса

    2. оценка проблем как угрожающих благополучию

    3. использование личностно-средовых копинг-ресурсов

    4. использование всего репертуара копинг-стратегий

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В биопсихосоциальной модели здоровья и болезни т. икскюля наибольшей критике подвергается модель
    1. дуалистическая

    2. машинная

    3. конверсионная

    4. двухфазного вытеснения

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В бихевиоральном подходе к развитию
    1. развитие идентично научению

    2. развитие определяется разнообразием средовых условий

    3. научение ведет за собой развитие

    4. развитие предшествует научению

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В возникновении ятрогенных заболеваний решающее значение имеет
    1. инфантильность

    2. повышенная внушаемость

    3. приверженность лечению

    4. депрессивное состояние

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В возрасте 6-7 лет рисунки детей соответствуют стадии
    1. каракулей

    2. примитивной выразительности

    3. полностью пластичных изображений

    4. преимущественно схематичных изображений

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В групповой динамике фокусировка на решении собственных психотерапевтических задач у каждого участника группы характерна для фазы
    1. конструктивной работы

    2. агрессии и конфликтов

    3. конфликта распада группы

    4. ориентации и зависимости

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В детском возрасте на возникновение тревожных расстройств значительное влияние оказывают факторы
    1. экзогенные

    2. психологические

    3. физиологические

    4. социальные

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В диагностике детско-родительских отношений используют
    1. методику БАР

    2. методику Кооса

    3. тест Филлипса

    4. методику АСВ

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В диагностике психического развития отграничение одних вариантов нарушенного развития от других, сходных по внешним проявлениям, но имеющих разную природу возникновения, происходит на этапе
    1. скрининг-диагностики

    2. дифференциальной диагностики

    3. оценки эффективности обучения или психологического вмешательства

    4. идеографического изучения личности ребенка

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В динамике формирования внутренней картины болезни выделяется (по А.Ш. Тхостову):
    1. Мотивационный этап

    2. Начальный этап

    3. Статический компонент

    4. Этапы первичного и вторичного означения

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В динамике формирования внутренней картины болезни выделяется по А.Ш. Тхостову:
    1. Мотивационный этап

    2. Начальный этап

    3. Этап порождения личностью смысла болезни

    4. Этапы первичного и вторичного означения

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В дошкольном возрасте ведущие интересы ребенка направлены на изучение мира
    1. взрослых

    2. детей

    3. животных

    4. сказок

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является
    1. предметно-манипулятивная деятельность

    2. сознательная идентификация

    3. непосредственно-эмоциональное общение

    4. игра

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущей деятельностью младшего подросткового возраста является
    1. непосредственно-эмоциональное общение

    2. учебная

    3. игровая

    4. интимно-личностное общение

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущей деятельностью раннего возраста является
    1. предметно-манипулятивная

    2. непосредственно эмоциональное общение со взрослым

    3. учебная

    4. сюжетно-ролевая игра

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущей координатой вторичного недоразвития при задержке психического развития является координата
    1. вертикальная

    2. горизонтальная

    3. сверху-вниз

    4. снизу-вверх

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущей координатой вторичного недоразвития при ЗПР является координата:
    1. Все вышеперечисленные

    2. Сверху-вниз

    3. Снизу-вверх

    4. Справа-налево

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущей психической функцией в дошкольном возрасте является
    1. память

    2. внимание

    3. мышление

    4. восприятие

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущей силой развития личности по в. франклу является стремление к
    1. трансензусу

    2. осознанию смысла

    3. самоактуализации

    4. творчеству

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущим моментом при определении профиля функциональной асимметрии является определение
    1. психической регуляции

    2. ногости

    3. зрительной асимметрии

    4. рукости

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущим отличием экстремальных ситуаций от трудных жизненных является
    1. наличие угрозы жизни

    2. неожиданность событий

    3. объём участников событий

    4. длительность протекания

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущим познавательным психическим процессом в раннем детстве является
    1. мышление

    2. память

    3. воображение

    4. восприятие

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущим симптомом нарушения зрительно-перцептивной сферы в детском возрасте при органических повреждениях правого полушария выступает
    1. одинаковое по выраженности нарушение узнавания фигур Поппельрейтера и реалистических изображений предметов

    2. более выраженное нарушение узнавания реалистических изображений предметов по сравнению с фигурами Поппельрейтера

    3. нарушение цветового гнозиса

    4. более выраженное нарушение узнавания фигур Поппельрейтера по сравнению с реалистическими изображениями предметов

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Ведущим симптомом нарушения слухоречевой сферы в детском возрасте при органических повреждениях левого полушария выступает
    1. сужение объема слухоречевой памяти

    2. нарушение порядка воспроизведения стимулов

    3. нарушение избирательности воспроизведения

    4. повышенная тормозимость следов интерферирующими воздействиями

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Вербально - логическое (дискурсивное) мышление нарушается при поражении:
    1. Височных отделов левого полушария

    2. Всех вышеперечисленных областей

    3. Левой теменно-затылочной области

    4. Лобных отделов левого полушария

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Вершиной развития речи дошкольника является _______ речь
    1. автономная

    2. эгоцентрическая

    3. контекстная

    4. фразовая

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Весь комплекс проявлений нарушения психического развития ребёнка обозначается термином психический
    1. онтогенез

    2. патогенез

    3. мутагенез

    4. дизонтогенез

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В заключении комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы формулируют
    1. общие выводы и выводы экспертов каждой специальности

    2. только общие выводы, без выводов экспертов каждой специальности

    3. только выводы экспертов каждой специальности, без общих выводов

    4. только описание исследований, проведенных экспертами каждой специальности

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Видом дизонтогенеза, связанным с тяжелыми нарушениями отдельных анализаторных систем: слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата (по в.в. лебединскому), является развитие
    1. искаженное

    2. поврежденное

    3. дефицитарное

    4. задержанное

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Видом дизонтогенеза, характеризующимся врожденной или рано приобретенной стойкой диспропорциональностью психики преимущественно в эмоционально-волевой сфере (по в.в. лебединскому), является ____________ развитие
    1. дисгармоническое

    2. искаженное

    3. задержанное

    4. поврежденное

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Видом дизонтогенеза, характеризующимся замедлением темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах (по в.в. лебединскому), является развитие
    1. задержанное

    2. искаженное

    3. дисгармоническое

    4. поврежденное

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Видом дизонтогенеза, характеризующимся сочетанием общего недоразвития, задержанного, поврежденного и ускоренного развития отдельных психических функций (по в.в. лебединскому), является ___________ развитие
    1. дефицитарное

    2. дисгармоническое

    3. поврежденное

    4. искаженное

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Видом дизонтогенеза, характеризующимся явлениями изоляции отдельных систем, распадом сложных иерархических связей, нередко с грубым регрессом интеллекта и поведения (по в.в. лебединскому), является развитие
    1. поврежденное

    2. искаженное

    3. задержанное

    4. дисгармоническое

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Видом праксиса является
    1. сенсорный

    2. семантический

    3. конструктивный

    4. акустический

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Висконсинский тест сортировки карточек исследует
    1. эмоции

    2. внимание

    3. произвольные движения и действия

    4. поведение

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Висконсинский тест сортировки карточек исследует:
    1. Поведение

    2. Произвольные движения и действия

    3. Регуляторных функций

    4. Эмоции

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Витальной тоской называют состояния
    1. тоскливо-злобного настроения

    2. эмоциональной тупости

    3. пассивной подчиняемости

    4. «душевной» боли и тяжести в груди

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В каком из психофизиологических феноменов проявляется слабость модально-неспецифического фактора?
    1. сужение полей зрения

    2. головная боль

    3. судорожные припадки

    4. ослабление концентрации внимания

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В качестве примеров нарушений мотивационного компонента мышления при шизофрении можно привести:
    1. Искажение обобщений, резонерство, разноплановость, соскальзывания

    2. Разорванность, разноплановость, резонерство

    3. Соскальзывания, резонерство, руминации, разноплановость

    4. Шперрунги, наплывы мыслей, разорванность, шизофазия, витиеватость

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В качестве психологической защиты постоянно использует идеализацию и обесценивание _______ тип личности
    1. характерологически депрессивный

    2. нарциссический

    3. антисоциальный

    4. шизоидный

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В качестве психологической защиты постоянно использует изоляцию _______ тип личности
    1. нарциссический

    2. характерологически депрессивный

    3. шизоидный

    4. антисоциальный

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В качестве средства психологической поддержки клиента неправильной является реплика
    1. «Нет ничего удивительного, что вам не всегда удается найти…»

    2. «Это всё пустяки, ерунда, не берите в голову…»

    3. «Не стоит переживать, я думаю, это можно поправить…»

    4. «Действительно, не простая ситуация…»

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    В качестве факторов риска нозогенных депрессий в онкологической практике рассматриваются
    1. стойкие боли

    2. идеи малоценности

    3. когнитивные дисфункции

    4. бредовые расстройства

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Вклад б.в. зейгарник в клиническую психологию связан с
    1. разработкой модели нарушений психической деятельности при депрессиях

    2. развитием отечественной нейропсихологии

    3. исследованием специфических форм нарушения памяти

    4. разработкой модели нарушений психической деятельности при шизофрении

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Вклад т.рибо в развитие клинической психологии прежде всего состоит в разработке проблем
    1. соотношения распада и развития психики

    2. мозговой организации психических функций

    3. этиологии и патогенеза психосоматических расстройств

    4. культурно-исторической детерминации психических явлений

    Показать полность