Тесты с вопросами и ответами для медицинского психолога

психодинамической

поведенческой

рациональной

гуманистической

автоматических мыслей

дисфункциональных убеждений

ошибочных действий

иррациональных установок

Активирующие события, убеждения и следствия

Негативный опыт, негативный образ себя, негативный образ будущего

Руминации, идеи малоценности, идеи самообвинения

Снижение аффекта, двигательную и идеаторную заторможенность

прайминга

фрейминга

конформизма

прокрастинации

старение

счастливую старость

сохранение себя как индивида

мудрость

Недостатка знаний о проблеме

Недостаточности операциональных возможностей

Нежелания человека решать имеющуюся проблему

Несоответствия знаний индивида по имеющемуся вопросу

наличие остаточных умеренно выраженных психических нарушений с гипердинамическими расстройствами и явлениями эпилептиформного синдрома

наличие глубоких астенических состояний с истощаемостью психических процессов на фоне дисгармонически протекающего пубертатного криза

отставленную или затяжную негативную фазу пубертатного криза с задержанным или асинхронным развитием

наличие остаточных умеренно выраженных психических нарушений с явлениями психопатоподобных расстройств

неблагополучные условия воспитания

неблагоприятные условия среды

скорость повреждения

время повреждения мозга

пассивного

кратковременного

долговременного

активного

6

8

3

5

сотрудничающей позицией пациента в лечебном процессе, приверженностью лечению

соответствием переживаемых чувств внешним проявлениям человека

глубоким пониманием состояния и чувств другого человека

эмоциональной реакцией человека на вновь выявленное заболевание

признания обвиняемого невменяемым

освобождения от уголовной ответственности

индивидуализации наказания

признания обвиняемого недееспособным

1,5 лет

2 месяцев

6 месяцев

1 года

возникновения привязанности к взрослому

физического здоровья ребенка

пробуждения потребности в общении

хорошего самочувствия

ид

супер-эго

личность

эго

аггравации реально существующего симптома

демонстративном поведении

символическом замещении вытесненного эмоционального конфликта телесным симптомом

регрессе к более ранним возрастным этапам

мотивационного компонента познавательной деятельности

динамики познавательной деятельности

операциональной стороны мышления

направленности мышления

Глухих детей

Детей с дисгармоническим развитием

Детей-психопатов

Слепых детей

суда

следователя

эксперта-психиатра

эксперта-психолога

имеет значение как один из критериев невменяемости

имеет значение как прогностически неблагоприятный признак

имеет прикладное значение при сопоставлении клинической картины на сопряженных этапах

фактически не имеет экспертного значения

эмоций

тотальной

ситуативной

избирательной

забывание событий прошлого

непроизвольное оживление в памяти малозначительных для настоящего событий

частичное выпадение из памяти отдельных фактов или событий

ложные воспоминания с убежденностью в их реальности

Забывание событий прошлого

Ложные воспоминания с убежденностью в их реальности

Непроизвольное оживление в памяти малозначительных для настоящего событий

Частичное выпадение из памяти отдельных фактов или событий

интрапсихический

интраперсональный

интерперсональный

интерпсихический

неврастенического

психастенического

компульсивного

истерического

Бэк

Перлс

Роджерс

Фрейд

Одной из объяснительных моделей аддикций

Одной из объяснительных моделей аффективных расстройств

Одной из объяснительных моделей задержки психического развития

Одной из объяснительных моделей умственной отсталости

Описывает гипотетические нейро-физиологические механизмы развития психосоматических и соматопсихологических расстройств

Описывает наличие противоречивых предписаний на двух различных уровнях коммуникации в семьях

Описывает один из психотерапевтических приемов лого-терапии В.Франкла

Описывает особенности манипулятивного поведения лиц с антисоциальным расстройством личности

профилем личности и определенным соматическим заболеванием

уровнем тревоги и степенью социальной дезадаптации

симптомом и уровнем алекситимии

наличием психологического конфликта и нарушениями поведения

В настоящее время устарела

Может применятся в клинико-психологических исследованиях только при адекватном понимании содержащихся в этой концепции ограничений

Применяется исключительно в медицинских исследованиях

Является общепринятой в клинической психологии

Акцент на роли защитных механизмов

Акцент на функциях адаптации к реальности

Отрицание наличия стадий психосексуального развития

Рассматривает принцип удовольствия как ведущую детерминанту Эго

Дефицитарного развития

Задержанного развития

Недоразвития

Поврежденного развития

игнорирование одной из стрелок

ошибки «на шаг» (+ 5 минут, 1 час)

перепутывание часовой и минутной стрелок

«зеркальное» изображение или прочтение показаний стрелок

5

7

3

9

психомоторное возбуждение

плач

ступор

нервную дрожь

Адаптивные психофизиологические реакции организма

Бессознательные механизмы психологической защиты

Все вышеперечисленное выше

Осознанные психологические приемы совладания со стрессом

сахарному диабету

язвенной болезни

инсульту

инфаркту миокарда

произвольного внимания

зрительного восприятия

непроизвольного внимания

письма

Зрительного восприятия

Непроизвольного внимания

Письма

Произвольного внимания

Внимания

Зрительной памяти

Мышления

Слухоречевой памяти

психоанализа

экзистенциальной психотерапии

когнитивной психотерапии

поведенческой психотерапии

Когнитивной психотерапии

Поведенческой психотерапии

Психоанализа

Экзистенциальной психотерапии

Гештальт-терапии

Когнитивной психотерапии

Поведенческой психотерапии

Экзистенциальной психотерапии

алкоголизмом

эпилепсией

деменцией

шизофренией

А.Р. Лурия

В.М. Бехтерев

И.П. Павлов

Л.С. Выготский

реализация внушения

обеспечение выбора

углубление саморефлексии

проведение самоанализа

научную, просветительскую

психодиагностическую, экспертную

проектную, профилактическую

психотерапевтическую, инновационную

особенности соматических аномалий

наличие или отсутствие прогредиентности интеллектуальных расстройств

время (возраст) возникновения слабоумия

сопутствующие психопатологические расстройства

способность выявлять качественные характеристики психической деятельности пациента (например, эмоциональную окраску речи, поведенческие реакции во время исследования)

гибкость проведения исследования в зависимости от индивидуальных особенностей пациента

жесткий алгоритм проведения и обработки результатов, позволяющий получать сопоставимые результаты, воспроизводимость результатов исследования

установление доверительных отношений с пациентом, возможность раскрытия его глубинных переживаний

бытие-в-мире

потребность в позитивном внимании

бессознательное

либидо

Бессознательное

Бытие-в-мире

Позитивное мышление

Потребность в позитивном внимании

оценка восстановления высших психических функций после оперативного вмешательства

оценка состояния высших психических функций в процессе фармакологического лечения

описание особенностей высших психических функций при различных типах профиля латеральной организации мозга

дифференциальная топическая диагностика

слишком большое количество методик психологической диагностики

отсутствие квалифицированных психологов в работе с маленькими детьми

недостаточность научно обоснованных и апробированных методик

психические особенности маленьких детей

Ишемическая болезнь сердца

Порок сердца

Ревматоидный артрит

Язвенный колит

Интерпретация

Конфронтация

Прояснение

Суггестия

психическая ригидность

враждебность

амбициозность

сверхвовлеченность в работу

Амбициозность

Враждебность

Психическая ригидность

Сверхвовлеченность в работу

Личная ответственность

Открытость для опыта

Правильность поведения

Рациональность

эгоцентризм

эмоциональная устойчивость

демонстративность

склонность к «уходу в болезнь»

соматическую симптоматику

суточные колебания настроения

повышенное настроение

триаду Ясперса