Вопросы с ответами

Тесты с вопросами и ответами для медицинского психолога

Тесты по курсу «Должность Медицинский психолог», нмо тесты по курсу «Должность Медицинский психолог», тестирование по курсу «Должность Медицинский психолог», тестирование и аккредитация по курсу «Должность Медицинский психолог», подготовка к аккредитации по курсу «Должность Медицинский психолог»

10 503
3 505 0
Скачать PDF Купить вопросы
*Внимание! Все вопросы доступны на сайте, После покупки вам будут доступны вопросы в *.PDF для скачивания
  • Ответ проверен

    1503
    Методика мmpi направлена на
    1. исследование эмоционального выгорания в профессиях типа «человек-человек»

    2. оценку общей осведомленности и эрудиции

    3. исследование индивидуальных особенностей и психических состояний личности

    4. определение психологического возраста

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методика «паровозик» позволяет выявить особенности
    1. когнитивных способностей

    2. памяти

    3. эмоционального состояния

    4. детско-родительских отношений

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методика «Пиктограммы», как правило, используется для исследования:
    1. Восприятия

    2. Мышления

    3. Памяти

    4. Праксиса

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методика «три дерева» направлена на диагностику
    1. внутрисемейных отношений

    2. умения рисовать

    3. акцентуаций характера

    4. внимания

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методики, используемые при диагностике нарушений памяти типа амнестического синдрома, должны быть чувствительны к выявлению:
    1. Всех перечисленных выше факторов патологического забывания

    2. Нарушений избирательности воспроизведения

    3. Недостаточной прочности следов

    4. Патологической тормозимости следов интерферирующими воздействиями

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методики, используемые при диагностике нарушений памяти типа амнестического синдрома, не должны быть чувствительны к выявлению
    1. нарушений переключения внимания

    2. патологической тормозимости следов интерферирующими воздействиями

    3. недостаточной прочности следов

    4. нарушений избирательности воспроизведения

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методикой, направленной на оценку посттравматического стрессового расстройства, является
    1. Миссисипская шкала для оценки степени выраженности посттравматических стрессовых реакций (Keane et al, 1987, 1988)

    2. опросник для изучения копинг-поведения (E. Heim, 1988)

    3. методика диагностики уровня социальной фрустрированности Л.И. Вассермана

    4. методика «Оценка нервно-психического напряжения» (Т.А. Немчин, 1981)

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методикой, направленной на оценку стрессовых состояний, является
    1. методика «Оценка нервно-психического напряжения» (Т.А. Немчин, 1981)

    2. методика диагностики уровня социальной фрустрированности Л.И. Вассермана

    3. опросник для изучения копинг-поведения (E. Heim, 1988)

    4. Миссисипская шкала для оценки степени выраженности посттравматических стрессовых реакций (Keane et al, 1987, 1988)

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методикой, традиционно (приоритетно) используемой для исследования внимания в патопсихологическом эксперименте, является
    1. классификация предметов

    2. методика «10 слов» Лурии

    3. корректурная проба

    4. тест зрительной ретенции Бентона

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методикой, традиционно (приоритетно) используемой для исследования памяти в патопсихологическом эксперименте, является
    1. методика «Исключение четвертого»

    2. методика «10 слов» Лурия

    3. счет по Крепелину

    4. корректурная проба

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Метод исследования, подразумевающий изучение явления в точно заданных условиях, позволяющих следить за динамикой явления и воссоздавать его при повторении этих условий, называется
    1. наблюдение

    2. эксперимент

    3. тест

    4. беседа

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методическим путем исследования личности, который в наименьшей степени зависит от субъективных характеристик клинического психолога, является
    1. применение личностных тест-опросников (стандартизованных самоотчетов)

    2. изучение продуктов деятельности пациента (дневников, художественного творчества)

    3. использование проективных методик

    4. наблюдение за поведением испытуемого в ситуации эксперимента

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Метод «кенгуру» был разработан и внедрен в практику с целью
    1. формирования привязанности матери и ребенка

    2. реабилитации недоношенных младенцев

    3. профилактики сенсорной депривации

    4. внутриутробного развития

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методологической основой отечественной клинической психологии является:
    1. Современные клинико-психологические исследования могут осуществляться в контексте различных методологических подходов

    2. Теория деятельности А.Н. Леонтьева

    3. Теория культурно-исторического формирования психики Л.С. Выготского

    4. Теория системной динамической локализации психических функций А.Р. Лурия

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методом восстановления гностической сферы речи при акустико-мнестической афазии является
    1. рисование

    2. затормаживание речевой активности

    3. описание сюжетных картинок

    4. аналитическое прослушивание

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методом вюрцбургской школы является:
    1. Аналитическая интроспекция

    2. Внешнее наблюдение

    3. Систематическая интроспекция (ретроспекция)

    4. Феноменологическое наблюдение

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методом групповой психотерапии, представляющим собой ролевую игру, в ходе которой создаются необходимые условия для спонтанного выражения эмоций, связанных со значимой проблематикой пациента, является
    1. социометрия

    2. групповая дискуссия

    3. психодрама

    4. психогимнастика

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методом сбора психологической информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации событий, значимых с точки зрения исследования, является
    1. наблюдение

    2. тестирование

    3. анкетирование

    4. эксперимент

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Метод познания, который ограничивается регистрацией выявленных фактов при исследовании возрастных особенностей, называют
    1. формирующим экспериментом

    2. моделированием

    3. наблюдением

    4. констатирующим экспериментом

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Метод работы с групповой психической травмой, особо организованной и четко структурированной с людьми, совместно пережившим катастрофу или трагическое событие, называют
    1. дебрифингом

    2. групповым мониторингом

    3. групповым инструктажем

    4. брифингом

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Метод систематической десентисизации заключается в:
    1. Использовании методов сенсорной интеграции для коррекции страхов у детей с расстройствами аутистического спектра

    2. Постепенной (по нарастающей) экспозиции вызывающих тревогу стимулов, с последующими фазами релаксации и позитивного подкрепления

    3. Применении БОС-технологий к развитию навыков самоконтроля в ситуации тревоги

    4. Системном, междисциплинарном подходе с задействованием когнитивных, поведенческих и межличностных мишеней в работе с тревожными и аффективными расстройствами

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Метод снижения размерности изучаемого многомерного явления называют
    1. наблюдением

    2. беседой

    3. факторным анализом

    4. тестированием

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методы исследования мышления, разработанные патопсихологической школой А.Р. Лурия - Б.В. Зейгарник - С.Я. Рубинштейн, относятся к:
    1. Критериально-ориентированным тестам

    2. Нестандартизованным методам, предполагающим индивидуализированную тактику проведения исследования и качественный анализ результатов

    3. Проективным методам

    4. Стандартизованным психодиагностическим методикам, ориентированным на статистическую норму

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Методы телесно-ориентированной терапии дают возможность:
    1. Добиться физического совершенства

    2. Исследовать, каким образом чувства, желания и запреты кодируются в теле

    3. Получить индивидуальные способы разрешения конфликтов через тело

    4. Разблокировать эмоциональную и биологическую энергию

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизм действия психоактивных веществ (пав) связывают с
    1. активизацией ГАМКергических процессов в ретикулярной формации

    2. угнетением выработки норадреналина в коре головного мозга

    3. подавлением активности гипоталамо-гипофизарной системы

    4. усилением дофаминового влияния на мезолимбическую систему

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизм инициации аддиктивного поведения у подростков, при котором прием наркотиков инициируется под влиянием микросоциальной среды, называют
    1. социально-деструктивным

    2. медицинским

    3. индукционным

    4. личностным

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизм инициации аддиктивного поведения у подростков, при котором прием наркотиков инициируется под влиянием психологических и психопатологических особенностей личности подростка, называют
    1. личностным

    2. индукционным

    3. медицинским

    4. социально-деструктивным

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизмом возникновения аффекта, по м.м. коченову, выступает
    1. защита значимого человека

    2. ответ на агрессивное поведение оппонента

    3. сверхреакция на привычный раздражитель

    4. реакция на одноразовое действие очень сильного раздражителя

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизмом лечебного действия личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в когнитивной плоскости является
    1. детоксикация

    2. ионизация

    3. регургитация

    4. конфронтация

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизмом лечебного действия личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в поведенческой плоскости является
    1. воспитание

    2. конфронтация

    3. психообразование

    4. научение

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизмом лечебного действия личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в эмоциональной плоскости является
    1. коррекция основной модальности оценки окружающей действительности

    2. изменение переживаний за счет погружения в транс

    3. корригирующий эмоциональный опыт

    4. эго-переживание при катарсисе

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизмом психологической защиты, в результате которого внутреннее ошибочно воспринимается как приходящее извне, является
    1. проекция

    2. идентификация

    3. сублимация

    4. конфронтация

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизм отрицания в отличие от лжи является
    1. привычным

    2. эффективным

    3. неосознанным

    4. адаптивным

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизм психологической защиты «сублимация» представляет собой процесс, посредством которого
    1. внутренние объекты представляются локализованными вовне

    2. инстинктивные импульсы трансформируются в социально-приемлемые формы деятельности

    3. человек отождествляет себя с кем-то другим, кто представляется менее уязвимым в угрожающей ситуации

    4. угрожающий импульс трансформируется в противоположный и гипертрофируется

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Механизмы психологической защиты принципиально отличает от копинг-стратегий:
    1. Их неосознаваемость

    2. Необходимость специального обучения для овладения ими

    3. Особенности поведенческих реакций, направленных на разрешение психотравмирующего влияния

    4. Способность осознанно и активно влиять на ситуацию, вызывающую тревогу

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Микрографии или макрографии в письме наблюдаются при поражениях:
    1. Височной области левого полушария

    2. Любой области мозга

    3. Подкорковых образований

    4. Префронтальных отделов мозга

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    М. кляйн выделяла в едином комплексе ведущих побуждений любви и ненависти позицию
    1. параноидно-шизоидную

    2. маниакальную

    3. сепарации

    4. индивидуации

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    М. Кляйн выделяла в едином комплексе ведущих побуждений любви и ненависти следующие позиции:
    1. Депрессивная

    2. Индивидуации

    3. Параноидно-шизоидная

    4. Сепарации

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Множество разнообразных движений и присутствие театральных поз свидетельствует о наличии
    1. нервной дрожи

    2. ступора

    3. психомоторного возбуждения

    4. истерики

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Модально-неспецифические нарушения внимания наблюдаются при поражениях
    1. неспецифических срединных структур мозга

    2. мозжечка

    3. префронтальных областей

    4. теменно-затылочных отделов коры больших полушарий

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Модально-неспецифические нарушения памяти возникают при поражении
    1. медиальных и базальных отделов лобных и височных долей мозга

    2. инсулярной области

    3. затылочных отделов

    4. задней части лобной доли

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Модально-неспецифические нарушения памяти возникают при поражении структур _____ функционального блока мозга
    1. третьего

    2. второго

    3. любого

    4. первого

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Модально-специфические нарушения внимания наблюдаются при поражении
    1. лобных долей мозга

    2. гипоталамо-диэнцефальной области

    3. задних отделов больших полушарий

    4. мозолистого тела

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Модально-специфические нарушения памяти возникают при поражении структур _____ функционального блока мозга
    1. первого

    2. любого

    3. второго

    4. третьего

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Модально-специфические нарушения слухоречевой памяти не наблюдаются при локализации мозгового поражения в/во
    1. латеральных отделах височной области

    2. базальных отделах височной области

    3. медиальных отделах височной области

    4. «внеядерных» отделах височных долей мозга

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Модально-специфические расстройства памяти возникают при поражении:
    1. Задних отделов мозга

    2. Лобных долей

    3. Мозжечка

    4. Мозолистого тела

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Модально-специфические факторы соотносятся с работой нервных механизмов, располагающихся в
    1. только в разных отделах левого полушария

    2. теменных, височных, затылочных отделах мозга

    3. только в разных отделах правого полушария

    4. лобных отделах мозга

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Моделью коррекции, направленной на овладение различными компонентами действий и поэтапное формирование различных действий, является
    1. общая

    2. индивидуальная

    3. комплексная

    4. типовая

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Моральные дилеммы используются социальными психологами для
    1. повышения характеристик конформности в группе

    2. определения уровня морального развития человека

    3. развития индивидуальных свойств членов группы

    4. выявления нонкорфомистских тенденций

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Морфологической основой программирования и контроля психической деятельности являются _____ мозга
    1. височные области

    2. лобные области

    3. подкорковые структуры

    4. теменные области

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Мотивационная готовность к школе предполагает
    1. изменение структуры обобщений

    2. опосредованный характер запоминания

    3. возникновение познавательной рефлексии

    4. желание пойти в школу

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Мотивационная обусловленность непроизвольного запоминания эмпирически проявляется в:
    1. Эффекте «полевого» поведения

    2. Эффекте Монте-Карло

    3. Эффекте замещающего действия Г.В.Биренбаум

    4. Эффекте превосходства слова

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Мотивационная обусловленность непроизвольного запоминания эмпирически проявляется в эффекте
    1. положительного подкрепления

    2. «полевого» поведения

    3. превосходства слова

    4. незавершённого действия Б.В. Зейгарник

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Мотивационное консультирование по своей теоретической сути является
    1. экзистенциально-гуманистическим

    2. когнитивно-бихевиоральным

    3. клиент-центрированным

    4. психодинамическим

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Мотивация употребления психоактивных веществ обусловлена __________ факторами
    1. только психологическими

    2. только социальными

    3. только биологическими

    4. психологическими, социальными и биологическими

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Мотивирующие представления являются новообразованием _______ возраста
    1. младшего

    2. младенческого

    3. раннего

    4. дошкольного

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Мотив обращения к аддиктивному поведению с целью получения удовольствия называется
    1. атарактическим

    2. эйфорическим

    3. гедонистическим

    4. оргастическим

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    «мотив экспертизы» в клинической психологии понимается как отношение
    1. экспериментатора к исследованию

    2. экспериментатора к испытуемому

    3. испытуемого к клинико-психологическому исследованию

    4. испытуемого к экспериментатору

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    «Мотив экспертизы» в клинической психологии понимается как отношение:
    1. Испытуемого к клинико-психологическому исследованию

    2. Экспериментатора к испытуемому

    3. Экспериментатора к исследованию

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503
    Мыслительную активность преимущественно вербального характера, при которой внимание индивида полностью поглощено мыслями негативного содержания, непрерывными размышлениями о прошлых или ожидаемых в будущем негативных жизненных событиях, называют
    1. когнитивными ошибками

    2. когнитивной реактивностью

    3. руминацией

    4. туннельным сознанием

    Показать полность