Тесты с вопросами и ответами по психотерапии
Тесты по психотерапии, нмо тесты по психотерапии, тестирование по психотерапии, тестирование и аккредитация по психотерапии, подготовка к аккредитации по психотерапии
-
Ответ проверен 1503 В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы «пpеконтакта»?
-
воспpиятие внешних и внутpенних pаздpажителей
-
кодиpование сенсоpных возбудителей в упpавляемый вид
-
осознавание актуальной потpебности
-
поpождение энеpгии вокpуг воспpиятия
-
способность двигаться к пpивлекающему объекту
-
-
Ответ проверен 1503 В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы полного «контакта»?
-
воспpиятие внешних и внутpенних pаздpажителей
-
выделение фигуpы из фона для pеализации актуальной потpебности
-
поpождение энеpгии вокpуг воспpиятия
-
слияние с выбpанной фигуpой для pеализации актуальной потребности
-
способность двигаться к пpивлекающему объекту
-
-
Ответ проверен 1503 В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы «пост-контакта»?
-
ассимиляция контакта и поpождение матеpиала для следующего опыта
-
выделение фигуpы из фона для pеализации актуальной потpебности
-
поpождение энеpгии вокpуг воспpиятия
-
слияние с выбpанной фигуpой для pеализации актуальной потpебности
-
способность двигаться к пpивлекающему объекту
-
-
Ответ проверен 1503 Выбеpите пpавильное опpеделение аналитической психодpамы:
-
гpупповая «свободно паpящая дискуссия»
-
гpупповое обсуждение тpудных ситуаций
-
дpаматизация пpедставлений пациента
-
метод, интегpиpующий психодpаму, социометpию и гpупповую психотеpапию
-
психотеpапия, основанная на действии (игpе)
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите наиболее подходящее определение для основных психоаналитических техник 1. Проработка 2. Интерпретация 3. Конфронтация 4. Контейнирование А. Разъяснение значения симптома, ассоциативной цепочки представлений, сновидения, фантазии, аспектов отношений, сопротивления Б. Предъявление пациенту неосознаваемых или амбивалентных установок, отношений или стереотипов поведения В. Способность к выдерживанию различных видов психической энергии, таких как - эмоции, инстинктивные импульсы Г. Процесс, посредством которого анализ включает в себя истолкование и преодолевает порождаемые им сопротивления, посредством данного процесса субъект принимает некоторые вытесненные содержания и освобождается от власти механизмов компульсивного повторения
-
1 – А; 2 – Б; 3 – Г; 4 – В
-
1 – А; 2 – Г; 3 – Б; 4 – В
-
1 – Б; 2 – А; 3 – Г; 4 – В
-
1 – Б; 2 – В; 3 – А; 4 – Г
-
1 – Г; 2 – А; 3 – Б; 4 – В
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите наиболее подходящее определение для основных техник когнитивно-поведенческой психотерапии 1. Реатрибуция 2. Сократовский диалог 3. Декатастрофизация 4. Децентрализация 5. Переформулирование А. Своеобразная интеллектуальная борьба, в ходе которой корригируются непоследовательные, противоречивые и бездоказательные суждения больного Б. Помощь пациенту в выявлении несостоятельности представлений о причинах в патологизирующей его цепочке суждение В. Метод освобождения пациента от свойства видеть в себе точку сосредоточения всех событий Г. Техника «что если», предназначена для исследования действительных, фактических событий и последствий, которые в представлении пациента наносят ему психологический ущерб и вызывают чувство тревоги. Д. Формулирование проблемы по новому, чтобы она получила более конкретное и специфичное звучание; и была обозначена с точки зрения поведения пациента.
-
1 – Б; 2 – А; 3 – Г; 4 – В; 5 – Д
-
1 – Б; 2 – Д; 3 – Г; 4 – А; 5 – В
-
1 – Г; 2 – А; 3 – Б; 4 – В; 5 – Д
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите наиболее подходящее определение для основных техник когнитивно-поведенческой психотерапии 1. Реатрибуция 2. Сократовский диалог 3. Декатастрофизация 4. Децентрализация 5. Переформулирование А. Своеобразная интеллектуальная борьба, в ходе которой корригируются непоследовательные, противоречивые и бездоказательные суждения больного Б. Помощь пациенту в выявлении несостоятельности представлений о причинах в патологизирующей его цепочке суждение В. Метод освобождения пациента от свойства видеть в себе точку сосредоточения всех событий Г. Техника «что если», предназначена для исследования действительных, фактических событий и последствий, которые в представлении пациента наносят ему психологический ущерб и вызывают чувство тревоги. Д. Формулирование проблемы по-новому, чтобы она получила более конкретное и специфичное звучание; и была обозначена с точки зрения поведения пациента.
-
1 – Б; 2 – А; 3 – Г; 4 – В; 5 – Д
-
1 – Г; 2 – В; 3 – А; 4 – Б; 5 – Д
-
1 – Д; 2 – А; 3 – Г; 4 – В; 5 – Б
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите наиболее подходящий набор личностных характеристик для каждого из заболеваний 1. Ишемическая болезнь сердца 2. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки 3. Язвенный колит 4. Гипертиреоз 5. Нейродермит А. Псевдонезависимость, или стремление к зависимости, эмоциональным отношениям, тесная связь со значимым лицом в ближайшем окружении Б. Стремление к высоким социальным достижениям, тревожность, потребность в постоянной занятости В. Пассивность, недостаточность коммуникативных навыков, тревожные, астенические, истерические черты характера Г. Энергичность, честолюбие, соревновательность, идентификация себя с работой, неумение отдыхать, расслабляться, перфекционизм Д. Низкая самооценка, стремление к зависимости и опеке, повышенная ответственность, чрезмерная чувствительность к собственным неудачам, пунктуальность, обязательность, жесткое отношение к моральным нормам
-
1 – А; 2 – Б; 3 – Г; 4 – Д; 5 – В
-
1 – А; 2 – Г; 3 – Б; 4 – Д; 5 – В
-
1 – В; 2 – А; 3 – Б; 4 – Г; 5 – Д
-
1 – В; 2 – Б; 3 – Д; 4 – А; 5 – Г
-
1 – Г; 2 – А; 3 – Д; 4 – Б; 5 – В
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите основные характеристики для типов отношения к болезни 1. Апатический 2. Сенситивный тип 3. Обсессивно-фобический тип 4. Эгоцентрический тип 5. Паранойяльный тип А. Повышенная чувствительность к мнению окружающих относительно факта болезни, страх стать обузой для близких, стремление скрывать факт заболевания, ожидание неблагоприятной реакции на факт болезни, оскорбительной жалости или подозрений в использовании заболевания в корыстных целях Б. Использование заболевания с целью манипулирования окружающими и привлечения их внимания, требования исключительной заботы о себе и подчинения их своим интересам В. Уверенность в том, что болезнь является результатом злого умысла, подозрительность в отношении лекарств и процедур, поведения врача и близких. Побочные эффекты и осложнения интерпретируются как следствие некомпетентности и злонамеренности медперсонала Г. Безразличие к своей судьбе, исходу заболевания, результатам лечения, пассивность в лечении, сужение круга интересов и социальных контактов Д. Навязчивые мысли о маловероятных неблагоприятных последствиях болезни и лечения, постоянные размышления о возможном влиянии заболевания на повседневную жизнь, риске инвалидизации, летального исхода
-
1 – А; 2 – Д; 3 – Г; 4 – В; 5 – Б
-
1 – Г; 2 – А; 3 – Д; 4 – Б; 5 – В
-
1 – Д; 2 – А; 3 – В; 4 – Б; 5 – Г
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите основные характеристики для типов отношения к болезни 1. Эгоцентрический тип 2. Ипохондрический тип 3. Паранойяльный тип 4. Анозогнозический тип 5. Меланхолический тип А. Уверенность в том, что болезнь является результатом злого умысла, подозрительность в отношении лекарств и процедур, поведения врача и близких. Побочные эффекты и осложнения интерпретируются как следствие некомпетентности и злонамеренности медперсонала Б. Использование заболевания с целью манипулирования окружающими и привлечения их внимания, требования исключительной заботы о себе и подчинения их своим интересам В. Частичное или полное игнорирование факта болезни и медицинских рекомендаций со стремлением сохранять прежний образ жизни и образ «Я» Г. Сниженное настроение в связи с болезнью, уныние, подавленность, неверие в успех лечения и возможность улучшения соматического со-стояния, чувство вины в связи с болезнью/немощностью, суицидальные идеи Д. Сосредоточение на субъективных болезненных, неприятных ощущениях, преувеличение страданий в связи с болезнью, стремление сообщать о своем недуге окружающим, желание лечиться при низкой уверенности в успехе терапии
-
1 – А; 2 – Д; 3 – Г; 4 – В; 5 – Б
-
1 – Б; 2 – Д; 3 – А; 4 – В; 5 – Г
-
1 – Б; 2 – Д; 3 – А; 4 – Г; 5 – В
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите основные характеристики для типов отношения к болезни 1. Эргопатический тип 2. Обсессивно-фобический тип 3. Гармоничный тип 4. Дисфорический тип 5. Неврастенический тип А. Трезвая оценка своего состояния, стремление содействовать успеху лечения Б. Злобно-тоскливое настроение в связи с болезнью, зависть и враждебность по отношению к здоровым людям, раздражительность, вспышки гнева, требования подчинения окружающих личным интересам, в том числе и в связи с болезнью и лечением В. Явления раздражительной слабости, повышенной утомляемости, непереносимость болевых ощущений, вспышки раздражения и нетерпения в связи с болезнью с последующим раскаянием за собственную несдержанность Г. «Уход в работу» от болезни, стремление компенсировать чувство собственной неполноценности в связи с болезнью достижениями в профессиональной, учебной деятельности и в целом высоким уровнем активности. Избирательное отношение к лечению с предпочтением социальных ценностей ценности здоровья Д. Навязчивые мысли о маловероятных неблагоприятных последствиях болезни и лечения, постоянные размышления о возможном влиянии заболевания на повседневную жизнь, риске инвалидизации, летального исхода
-
1 – В; 2 – Д; 3 – Б; 4 – Г; 5 – А
-
1 – Г; 2 – Д; 3 – А; 4 – Б; 5 – В
-
1 – Д; 2 – А; 3 – А; Г – Б; 5 – В
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующее определение для каждого понятия групповой психотерапии 1. Групповая динамика 2. Нормы группы 3. Групповая сплоченность 4. Групповое напряжение А. Состояние, возникающее в связи с несоответствием ожиданий участников группы с реальной групповой ситуацией Б. Взаимное тяготение участников группы друг к другу, потребность участия в группе и в сотрудничестве при решении общих задач В. Совокупность правил и требований, регулирующих взаимоотношения и взаимодействия между участниками группы Г. Совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности малой группы
-
1 – Б; 2 – В; 3 – Г; 4 – А
-
1 – Г; 2 – А; 3 – Б; 4 – В
-
1 – Г; 2 – В; 3 – Б; 4 – А
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующее определение для каждого понятия групповой психотерапии 1. Групповая динамика 2. Нормы группы 3. Групповая сплоченность 4. Групповое напряжение А. Состояние возникающее в связи с несоответствием ожиданий участников группы с реальной групповой ситуацией Б. Взаимное тяготение участников группы друг к другу, потребность участия в группе и сотрудничества при решении общих задач В. Совокупность правил и требований, регулирующих взаимоотношения и взаимодействия между участниками группы Г. Совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующий весь цикл жизнедеятельности малой группы
-
1 – А; 2 – В; 3 – Б; 4 – Г
-
1 – Б; 2 – В; 3 – Г; 4 – А
-
1 – Г; 2 – В; 3 – Б; 4 – А
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующее определение основным понятиям клиент-центрированной психотерапии 1. Аутентичность 2. Конгруентность 3. Принятие 4. Эмпатия А. Понимание эмоционального состояния другого человека посредством сопереживания, проникновения в его субъективный мир Б. Безусловная положительная оценка В. Способность отказываться в общении от различных социальных ролей, позволяя проявляться подлинным, свойственной только данной личности мыслям, эмоциям и поведению Г. Согласованность информации, одновременно передаваемой человеком вербальным и невербальным способом (или различными невербальными способами), а также непротиворечивость его речи, представлений, убеждений между собой
-
1 – А; 2 – Б; 3 – Г; 4 – В
-
1 – Б; 2 – Г; 3 – В; 4 – А
-
1 – В; 2 – Г; 3 – Б; 4 – А
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующее определение приемам, использующимся в НЛП 1. Метод терапевтической метафоры 2. 6-ступенчатый рефрейминг 3. Якорение 4. Рефрейминг А. Процесс, посредством которого любой стимул или репрезентация (внешняя или внутренняя) оказывается связанной с некоторой реакцией и запускает её проявление Б. Техника НЛП, в которой проблематичное поведение отделяется от положительного намерения внутренней программы или «части», отвечающей за данное поведение В. Изменение рамки в отношении утверждения, чтобы придать ему другой смысл Г. Процесс размышления о какой-либо ситуации или явлении как чем-то ином, то есть рассказ, иносказание и аналогия; обычно это косвенное сообщение в виде истории или образного выражения
-
1 – Б, 2 – А, 3 – Г, 4 – Б
-
1 – Б, 2 – Г, 3 – А, 4 – В
-
1 – Г, 2 – В, 3 – А, 4 – Б
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующее определение приемам, использующимся в НЛП 1. Метод терапевтической метафоры 2. 6-ступенчатый рефрейминг 3. Якорение 4. Рефрейминг А. Процесс, посредством которого любой стимул или репрезентация (внешняя или внутренняя) оказывается связанной с некоторой реакцией и запускает ее проявление. Б. Техника НЛП, в которой проблематичное поведение отделяется от положительного намерения внутренней программы или «части», отвечающей за данное поведение. В. Изменение рамки в отношении утверждения, чтобы придать ему другой смысл. Г. Процесс размышления о какой-либо ситуации или явлении как чем-то ином, то есть рассказ, иносказание и аналогия. Обычно это косвенное сообщение в виде истории или образного выражения, использующего сравнение.
-
1 – А; 2 – Б; 3 – Г; 4 – В
-
1 – Г; 2 – Б; 3 – А; 4 – В
-
1 – Г; 2 – В; 3 – А; 4 – Б
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующие результаты каждого этапа психотерапии 1. Цель для сеанса психотерапии 2. Микрорезультаты (после сеанса) 3. Макрорезультаты А. Позитивная самохарактеристика Б. Прекращение избегания повседневных ситуаций, которые ранее избегались В. Соблюдение инструкций при выполнении рекомендаций психотерапевта Г. Уменьшение страха при обсуждении запретной темы Д. Улучшение понимания причинных связей конкретной социальной конфликтной ситуации Е. Улучшение способности к коммуникации
-
1 – А, Г; 2 – Б, В; 3 – Д, Е
-
1 – А, Г; 2 – Б, Д; 3 – В, Е
-
1 – А, Г; 2 – Б, Е; 3 – Б, Д
-
1 – В, Г; 2 – Б, Д; 3 – А, Е
-
1 – В, Д; 2 – Б, Е; 3 – А, Г
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующие сенсороопределенные слова сенсорным системам (НЛП) 1. Кинестетическая 2. Обонятельная 3. Визуальная 4. Вкусовая 5. Аудиальная А. Смотреть, картина, фокус, воображение, прозрение, сцена, вид, взгляд, точка зрения, показывать, видеть, обзор, темный Б. Говорить, акцентировать, громкий, тон, звук, монотонный, глухой, внятный, слышать, вокальный, звучать, голос, говорит, тихий, немой В. Хватать, вручать, контактировать, толкать, тереть, жесткий, тёплый, холодный, напряжение, твердый, мягкий, нежный, зажимать, держать, задевать, тяжелый Г. Душистый, ароматный, дымный, спертый, свежий, благоухающий, вонючий Д. Кислый, соленый, сладкий, вкусный, сочный, привкус, горький
-
1 – А; 2 – Г; 3 – В; 4 – Д; 5 – Б
-
1 – В; 2 – Г; 3 – А; 4 – Д; 5 – Б
-
1 – Г; 2 – А; 3 – В; 4 – Д; 5 – Б
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующую задачу личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии каждому уровню осознания 1. 1-й уровень осознания 2. 2-й уровень осознания 3. 3-й уровень осознания А. Осознание пациентом нарушений в сфере мотивов и потребностей, лежащих в основе неправильно сформированных в ходе развития личности отношений Б. Понимание пациентом новых представлений о своем дезадаптивном поведении, в частности в условиях патогенной ситуации В. Осмысление пациентом тех неадекватных отношений, которые лежат в основе его невротического поведения
-
1 – А; 2 – Б; 3 – В
-
1 – Б; 2 – В; 3 – А
-
1 – В; 2 – А; 3 – Б
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующую задачу личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии каждому уровню осознания 1. Первый уровень осознания 2. Второй уровень осознания 3. Третий уровень осознания А. Осознание пациентом нарушений в сфере мотивов и потребностей, лежащих в основе неправильно сформированных в ходе развития личности отношений Б. Понимание пациентом новых представлений о своем дезадаптивном поведении, в частности в условиях патогенной ситуации В. Осмысление пациентом тех неадекватных отношений, которые лежат в основе его невротического поведения
-
1 – А; 2 – В; 3 – Б
-
1 – Б; 2 – А; 3 – В
-
1 – Б; 2 – В; 3 – А
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующую характеристику метапрограмм НЛП 1. Внутренняя - Внешняя референция 2. Общий - Частный 3. Активный - Пассивный 4. Сходство - Различие 5. Приближение - Уклонение 6. Альтернативы - Рецепты А. Характеризует образ действия. Темп действия. Б. Характеризует мотивацию. Способность фокусировки своего внимания. В. Характеризует процесс нахождения своих норм. Г. Характеризует процесс формирования выбора. Д. Характеризует категории, которыми мыслит человек, относящееся к процессу деления. Е. Характеризует процесс сравнения.
-
1 – В; 2 – Д; 3 – А; 4 – Е; 5 – Б; 6 – Г
-
1 – Г; 2 – Б; 3 – А; 4 – Е; 5 – Д; 6 – В
-
1 – Д; 2 – Е; 3 – А; 4 – Б; 5 – В; 6 – Г
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующую характеристику невротических уровней, мешающих достижению зрелости Ф. Перлз 1. Тупик 2. Внутренний взрыв 3. Клише 4. Искусственный А. Стереотипность, конформность поведения Б. Доминируют роли и различные игры; характерны манипуляции В. Отсутствие поддержки; неумение в достаточной мере опереться на себя Г. Затрагивает истинное Я, скрытое под толстым слоем «защиты»
-
1 – А; 2 – Г; 3 – Б; 4 – В
-
1 – Б; 2 – А; 3 – В; 4 – Г
-
1 – В; 2 – Г; 3 – А; 4 – Б
-
1 – Г; 2 – А; 3 – В; 4 – Б
-
1 – Г; 2 – В; 3 – Б; 4 – А
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующую характеристику симптомов, проявляющихся в детском возрасте 1. Патологические привычные действия 2. «Игровое перевоплощение» бредоподобного характера 3. Увлечение сверхценного характера 4. Стереотипные игры А. Болезненная фиксация на однообразной игре, чаще в одиночку, с длительным перевоплощением в образ игры, с затруднением переключения на реальное, наблюдается у ребенка дошкольного возраста Б. Увлечения чрезмерного характера, возникающие на основе воспитания односторонних интересов В. Однообразные манипуляции с предметами, не имеющими игрового назначения, отсутствие познавательного интереса Г. Стремление кусать ногти, сосать палец, выдергивать волосы, выполнять другие действия с получением при этом определенного удовольствия или ослабления внутреннего напряжения у детей
-
1 – А, 2 – В, 3 – Б, 4 – Г
-
1 – В, 2 – А, 3 – Б, 4 – Г
-
1 – Г, 2 – А, 3 – Б, 4 – В
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите соответствующую характеристику симптомов, проявляющихся в детском возрасте 1. Патологические привычные действия 2. «Игровое перевоплощение» бредоподобного характера 3. Увлечение сверхценного характера 4. Стереотипные игры А. Болезненная фиксация на однообразной игре, чаще в одиночку, с длительным перевоплощением в образ игры, с затруднением переключения на реальное, наблюдается у ребенка дошкольного возраста Б. Увлечения чрезмерного характера, возникающие на основе воспитания односторонних интересов В. Однообразные манипуляции с предметами , не имеющими игрового назначения. Отсутствие познавательного интереса Г. Стремление кусать ногти, сосать палец, выдергивать волосы, выполнять другие действия с получением при этом определенного удовольствия или ослабления внутреннего напряжения у детей
-
1 – Б, 2 – А, 3 – Г, 4 – В
-
1 – Г, 2 – А, 3 – Б, 4 – В
-
1 – Г, 2 – А, 3 – В, 4 – Б
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите характеристику реакциям, препятствующим росту личности (Ф. Перлз) 1. Проекция 2. Интроекция 3. Реакция слияния 4. Ретрофлексия А. Граница Я размыта является невротическим механизмом избегания контакта. Индивид не может отдифференцировать себя, свои чувства, мысли и желания от других Б. Граница Я смещена в сторону личности. Потребности, ограниченные сопротивлением, направляются на себя. Отношение к себе, как к постороннему объекту. Разделение Я как субъекта и Я как объекта. Усилия направлены на самоосуждение В. Присваиваются мысли и убеждения других людей. Граница Я смещена внутрь Я. Усилия направлены на примирение с чужими идеями. Делает полем битвы свое Я Г. Граница смещена в сторону среды. Ответственность переносится на среду Делает полем битвы окружающий мир
-
1 – А; 2 – Г; 3 – В; 4 – Б
-
1 – В; 2 – А; 3 – Б; 4 – Г
-
1 – Г; 2 – В; 3 – А; 4 – Б
-
-
Ответ проверен 1503 Выберите характеристику реакциям, препятствую-щим росту личности (Ф. Перлз) 1. Проекция 2. Интроекция 3. Реакция слияния 4. Ретрофлексия А. Граница Я размыта. Является невротическим механизмом избегания контакта. Индивид не может отдифференцировать себя, свои чувства, мысли и желания от других. Б. Граница Я смещена в сторону личности. Потребности, ограниченные сопротивлением, направляются на себя. Отношение к себе, как к постороннему объекту. Разделение Я как субъекта и Я как объекта. Усилия направлены на самоосуждение. В. Присваиваются мысли и убеждения других людей. Граница Я смещена внутрь Я. Усилия направлены на примирение с чужими идеями. Делает полем битвы свое Я. Г. Граница смещена в сторону среды. Ответственность переносится на среду. Делает полем битвы окружающий мир.
-
1 – Б, 2 – А, 3 – В, 4 – Г
-
1 – В, 2 – Г, 3 – Б, 4 – А
-
1 – Г, 2 – В, 3 – А, 4 – Б
-
-
Ответ проверен 1503 Выбор цели, задач и методов психотерапии в конкретном случае определяется
-
бытовыми представлениями пациента и его окружения
-
личностными особенностями пациента
-
основными теоретическими концепциями
-
спонтанными факторами, которые не прогнозируются
-
-
Ответ проверен 1503 Выбор цели, задач и методов психотерапии определяется в конкретном случае
-
бытовыми представлениями пациента и его окружения
-
характером нозологии и ее этапом
-
основными современными теоретическими концепциями
-
спонтанными факторами, которые не прогнозируются
-
-
Ответ проверен 1503 Выделение общих факторов психотерапии связано с наличием общих
-
экспериментальных психологических методик, оценивающих состояние пациента
-
переживаний, характерных пациентам при обращении к врачу-психотерапевту
-
программ обучения для всех специалистов в области психотерапии
-
базовых процессов для всех направлений психотерапии
-
-
Ответ проверен 1503 Выделяют следующие стадии развития фобий (по Н.М. Асатиани):
-
возникновение фобий при душевных переживаниях, не имеющих отношения к невротическому конфликту
-
возникновение фобий при непосредственном психотравмирующем воздействии
-
возникновение фобий при неприятных соматических (вегетативных) ощущениях
-
появление фобий даже при одном ожидании столкновения с психотравмирующими факторами; в объективно индифферентной обстановке
-
правильно а) и в)
-
-
Ответ проверен 1503 Выражение диссоциального расстройства личности может меняться от коварства и манипуляций до
-
недоверия другим людям
-
эмоциональной привязанности
-
жертвенности
-
прямого нападения
-
-
Ответ проверен 1503 Выраженные нарушения памяти наблюдаются при
-
синдроме Аспергера
-
синдроме де ля Туретта
-
психоорганическом синдроме
-
синдроме Ганзера
-
-
Ответ проверен 1503 Выраженные фобические состояния с ограничительным поведением, стойкая агорафобия, существенно затрудняющая передвижение пациента с паническим расстройством, являются показанием для
-
стационарного лечения
-
амбулаторного лечения
-
реабилитационных мероприятий
-
санаторно-курортного лечения
-
-
Ответ проверен 1503 Выраженный психоорганический синдром в результате тяжелых органических поражений нервной системы является
-
показанием для проведения когнитивной психотерапии
-
показанием для проведения личностно-ориентированной психотерапии
-
противопоказанием для проведения неврологического лечения
-
противопоказанием для проведения психотерапии
-
-
Ответ проверен 1503 Высказывания врача менее важны для пациента нежели его _______________ поведение
-
фрустрирующее
-
неожиданное
-
невербальное
-
поддерживающее
-
-
Ответ проверен 1503 Выступая в роли эксперта и предоставляя больному соответствующую информацию, врач-психотерапевт
-
меняет перинатальную матрицу пациента
-
проводит расстановку по Б. Хелингеру
-
проводит коррекцию «внутренней картины болезни»
-
повышает дозировку СИЗС
-
-
Ответ проверен 1503 Выявление внутренних бессознательных противоречий при депрессиях является целью
-
личностно-ориентированной психотерапии
-
когнитивно-поведенческой психотерапии
-
нейролингвистического программирования
-
психоаналитической психотерапии
-
-
Ответ проверен 1503 Выявление иррациональных установок при депрессии является этапом
-
нейролингвистического программирования
-
интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман
-
личностно-ориентированной психотерапии
-
рационально-эмотивной психотерапии
-
-
Ответ проверен 1503 Выявление основного стереотипа в системе отношений личности пациента является лечебным механизмом психотерапевтического контракта при проведении сеансов
-
экзистенциально-гуманистической психотерапии
-
гипносуггестивной терапии
-
личностно-ориентированной психотерапии
-
когнитивно-поведенческой психотерапии
-
-
Ответ проверен 1503 Выявляемые в ходе когнитивно-бихевиоральной терапии нервной анорексии перфекционистские установки у пациентов относятся к _____ факторам расстройств пищевого поведения
-
культуральным
-
семейным
-
когнитивным
-
личностным
-
-
Ответ проверен 1503 Выявляющаяся в ходе когнитивно-бихевиоральной терапии пациентов с тревожными расстройствами мыслительная ошибка в виде убеждения, что нечто должно быть истинным, так как пациент так «чувствует», при этом игнорируются реальные обоснования, называется
-
дихотомическое мышление
-
негативное сверхобобщение
-
эмоциональное обоснование
-
негативное селектирование
-
-
Ответ проверен 1503 В экзистенциально-гуманистическом направлении основой развития и формирования человека считают
-
генетические наследственные особенности
-
бессознательные импульсы, влечения, потребности
-
научение конструктивным стереотипам поведения
-
стремление к самосовершенствованию
-
-
Ответ проверен 1503 В экспериментально-психологической диагностике панического расстройства для оценки субъективного восприятия пациентом его состояния рекомендуется использовать
-
методику для исследования выраженности внутриличностных конфликтов С. Ледера
-
стандартизованный клинический личностный опросник MMPI
-
опросник выраженности психопатологической симптоматики SCL-90
-
методику для определения уровня субъективного контроля личности (УСК)
-
-
Ответ проверен 1503 В экспериментально-психологической диагностике панического расстройства для оценки уровня основной симптоматики и ее динамики рекомендуется использовать
-
шкалу тревоги Спилбергера
-
многомерную шкалу перфекционизма
-
методику определения уровня субъективного контроля
-
опросник для исследования личностных убеждений
-
-
Ответ проверен 1503 В экстремальной обстановке (и прежде всего во время войны) из всех невротических расстройств наиболее часто встречаются:
-
деперсонализационные
-
депрессивные
-
ипохондрические
-
истерические
-
психастенические
-
-
Ответ проверен 1503 В юнгианской аналитической психотерапии к наиболее важным архетипам относятся
-
«Я» -реальное, «Я» — идеальное, «Я» — социальное
-
ид, эго, супер-эго
-
ребенок, родитель, взрослый
-
персона, анима/анимус, тень, самость
-
-
Ответ проверен 1503 В юнгианской психотерапии архетип анимус представляет собой
-
качества, которые человек предпочитает отвергнуть
-
мужскую часть в психике женщины
-
маску, которую человек меняет в угоду окружающим
-
женскую часть мужской психики
-
-
Ответ проверен 1503 В юнгианской психотерапии архетипом, представляющим женскую часть в психике мужчины, является
-
тень
-
персона
-
анима
-
анимус
-
-
Ответ проверен 1503 В юнгианской психотерапии архетип персона представляет собой
-
мужскую часть в психике женщины
-
качества, которые человек предпочитает отвергнуть
-
женскую часть в психике мужчины
-
публичный образ, который скрывает и искажает истинное лицо
-
-
Ответ проверен 1503 В юнгианской психотерапии пациенту дается задание
-
повторять аффирмации
-
вести дневник автоматических мыслей
-
практиковать релаксационные техники
-
приносить записанные сны
-
-
Ответ проверен 1503 В юнгианской психотерапии происходит анализ
-
поведения
-
автоматических мыслей
-
сновидений
-
детских травм
-
-
Ответ проверен 1503 В юнгианском анализе делается фокус на
-
семейную систему как объект психотерапевтического воздействия
-
бессознательные аспекты и проявления человеческой психики
-
невербальные формы психокоррекции с акцентом на творческое самовыражение
-
дезадаптивные паттерны поведения
-
-
Ответ проверен 1503 В юнгианском психоанализе используется
-
косвенное внушение
-
интерпретация
-
логическое убеждение
-
аутогенная тренировка
-
-
Ответ проверен 1503 В юнгианском психоанализе используется техника
-
терапевтического интервью
-
аутогенной тренировки
-
активного воображения
-
«горячего стула»
-
-
Ответ проверен 1503 Гpупповая психотеpапия показана в наибольшей степени пpи:
-
втоpой стадии
-
детском алкоголизме
-
женском алкоголизме
-
пеpвой стадии алкоголизма
-
тpетьей стадии
-
-
Ответ проверен 1503 Галоперидол относится к группе
-
антиконвульсантов-нормотимиков
-
типичных антипсихотиков
-
трициклических антидепрессантов
-
бензодиазепиновых транквилизаторов
-
-
Ответ проверен 1503 Гебефренический синдром возникает чаще всего в _____ возрасте
-
детском
-
старческом
-
зрелом
-
юношеском
-
-
Ответ проверен 1503 «гедонистическим исчислением» в рационально-эмотивной психотерапии считается
-
получение чувственных удовольствий
-
немедленное получение удовольствия
-
оценка того, как получаемое сейчас удовольствие повлияет на дальнейшую жизнь
-
получение удовольствия в результате сдерживания чувственных импульсов
-
-
Ответ проверен 1503 Генограмма относится к ______________ методикам семейной терапии
-
социометрическим
-
специальным
-
общепсихологическим
-
психодраматическим
-
-
Ответ проверен 1503 Герменевтическая методология в исследованиях психотерапии
-
отражает теоретическую основу изучаемого подхода
-
является наиболее трудоемкой в реализации
-
используется в оценке экономической эффективности метода
-
отражает методологию научно-доказательного подхода
-